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福田哪里學(xué)心理資詢師技能培訓(xùn)班好？！
福田哪里學(xué)心理資詢師技能培訓(xùn)班好？！
105 2017-06-05
心理診斷技能
心理咨詢技能
心理測驗技能
三
級
心
理
咨
詢
師
技
能
初診接待與資料的搜集整理：如何進(jìn)行初診接待，攝入性會談，正確使用心理測驗，一般臨床資料的整理與評估，了解求助者的既往史，尋找有價值的資料。
初步診斷：確定造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點，確定求助者的問題是否屬于心理咨詢工作范圍，對求助者形成初步印象，對一般心理健康水平進(jìn)行分析，一般心理問題的診斷，嚴(yán)重心理問題的診斷，提出心理評估報告。
建立咨詢關(guān)系：尊重，熱情，真誠，共情，積極關(guān)注，制定個體心理咨詢的方案：確定咨詢目標(biāo)，制定咨詢方案。
個體心理咨詢師的實施：參與性技術(shù)，影響性技術(shù)，識別和處理移情，簡易行為矯治——陽性強(qiáng)化法，合理情緒療法，階段小結(jié)與效果鞏固，咨詢關(guān)系的結(jié)束，咨詢效果的評估，案例記錄整理與保管，咨詢關(guān)系的匹配，必要的轉(zhuǎn)介。
智力測驗：韋氏承認(rèn)智力測驗（WAIS-RC）,聯(lián)合型瑞文測驗（CRT），中國內(nèi)比測驗 人格測驗：明尼蘇達(dá)多項個性調(diào)查表MMPI）,卡氏16種人格因素測驗（16pf）,艾森克人格問卷（EFQ）
心理與行為問題評估：90項癥狀清單（SCL-90）,抑郁自評量表（SDS）,焦慮自評量表（SAS）
應(yīng)激及相關(guān)問題評估：生活事件量表（LES）,社會支持評定量表，應(yīng)對問題問卷。
心理診斷技能
心理咨詢技能
心理測驗技能
二
級
心
理
咨
詢
師
技
能
鑒別診斷
神經(jīng)癥與精神病的鑒別診斷
事變重新精神病
常見的人格障礙特點
識別病因
引發(fā)心理與行為問題的生物因素
引發(fā)心理與行為問題的社會性因素
引發(fā)心理與行為問題的心理因素
個人心理咨詢技能
系統(tǒng)脫敏法，沖擊療法，厭惡療法，
模仿法，生物反饋法，認(rèn)知行為療法，
求助者中心療法，遠(yuǎn)期療效評估
團(tuán)體心理咨詢技能
團(tuán)體心理咨詢方案的制定
團(tuán)系心理咨詢方案的實施
心理與行為問題評估
漢密爾頓抑郁量表（HAMD）、漢密爾頓焦慮量表（HAMA）
簡明精神病評定量表（BPRS）
倍克—拉范森狂躁量表（BRMS）
特殊心理評估的實施
韋氏兒童智力力量表；兒童行為量表（CBCL）
明尼蘇達(dá)多項人格調(diào)查表第二版（MMPI-2）
測驗結(jié)果的解釋
中國修訂韋氏成人智力量表（WAIS-RC）的解釋
明尼蘇達(dá)多項人格調(diào)查表第二版（MMPI和MMPI-2）
90項癥狀清單（SCL090）的解釋
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