說(shuō)到地理，很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難度，畢竟這是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的科目，它將政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、理化、生物等學(xué)科綜合起來(lái)，比如時(shí)差的運(yùn)算需要設(shè)計(jì)到數(shù)學(xué)，材料分析題的答題組要運(yùn)用到語(yǔ)文，人文自然需要聯(lián)系到歷史，的老師們建議同學(xué)們?cè)诔踔须A段一定要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能給未來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

不管是學(xué)習(xí)什么，都應(yīng)該遵循這樣的一個(gè)規(guī)則，“是怎么，怎么樣，能干嘛”，基本上在學(xué)習(xí)的時(shí)候遵循這個(gè)原則，學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)那么困難了的。一下是南京精銳教育老師們給同學(xué)們總結(jié)出的初一學(xué)習(xí)地理的要領(lǐng)，希望能夠給同學(xué)們一定的幫助。

首先，要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃為一個(gè)一個(gè)的版塊，分類(lèi)來(lái)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)這一章是學(xué)習(xí)地形還是氣候，是自然地理還是人文地理。地理，就是地球上各個(gè)地方的自然環(huán)境和人文環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用地圖，地圖上往往承載了很多的信息，要從知道看地圖的上的經(jīng)緯度，從而判斷出當(dāng)?shù)氐牡匦螝夂蛑?lèi)的，南京精銳教育老師們告訴同學(xué)們，地圖有很多種表現(xiàn)方式，有的就是直接出現(xiàn)經(jīng)緯度，有的就只出現(xiàn)一部分，讓你去猜測(cè)這個(gè)地方是哪里，這就需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，多練習(xí)多積累，自然而然的就能夠應(yīng)付各種各樣的地圖了。

其次，要以課本為基礎(chǔ)，很多同學(xué)都沒(méi)理解透課文的基礎(chǔ)知識(shí)，就去學(xué)習(xí)其他的輔導(dǎo)書(shū)了，輔導(dǎo)畢竟是輔導(dǎo)，課本才是中心，學(xué)會(huì)使用課本，教科書(shū)的編排是有針對(duì)性和科學(xué)性的，要經(jīng)常翻閱，經(jīng)常去讀，把基本的概念都理解透了。南京精銳教育老師提到，精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

當(dāng)然，地理也是需要記憶的，但是切忌盲目的死記硬背，要在理解的基礎(chǔ)上對(duì)概念進(jìn)行背誦，只有將基本的知識(shí)都有序的連貫在一起，才能更好的去學(xué)習(xí)擴(kuò)展的知識(shí)，南京精銳教育老師建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要善于地理想象 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來(lái)，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來(lái)。

要勤于動(dòng)腦動(dòng)手，如果地圖記不住就用手去畫(huà)，多畫(huà)幾遍就會(huì)熟悉了，熟悉之后在大腦就會(huì)形成一定的記憶，凡事都需要認(rèn)真和努力，才會(huì)有效果，以上是南京精銳教育老師給同學(xué)們總結(jié)出初一學(xué)習(xí)地理的方法和技巧 ，希望能夠幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)地理基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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