現(xiàn)如今，孩子們的教育不僅包括在學(xué)校的教育，學(xué)前的教育問題也越來越受到學(xué)生家長們的注重。學(xué)前教育，顧名思義是指由家長和幼師利用各種方法，實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，是他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能漸進完善而進行的教育。在這里的老師們給各位家長一點針對性強的意見。

對孩子的學(xué)前教育，幼兒各方面的身心發(fā)育善不完整，缺乏很多自主方面的能力，但也因此，可塑性很強，合理的學(xué)前教育，不僅可以開發(fā)智力，而且對孩子的性格，認(rèn)知，都有重要的幫助。學(xué)前教育，要注重德、智、體、美全面的有機結(jié)合。為孩子將來的學(xué)習(xí)成長都打下良好的基礎(chǔ)。在這里，南京精銳教育的老師給出以下建議：

1.找到孩子感興趣的事物，記住，興趣永遠是更好的老師，孩子畢竟還小，主動性不強，所以孩子的學(xué)習(xí)完全是按照自己的心智。對自己喜歡的事物，更會主動的去接觸學(xué)習(xí)，如果一味的強迫孩子成為父母心中理想的孩子而忽略了孩子自己的意愿，會讓孩子痛苦，家長痛苦。

2.培養(yǎng)孩子的動手能力，雙手的使用能夠增強協(xié)調(diào)性同時促進大腦的開發(fā)，例如，拼圖、積木、簡單的圖冊上色等，不僅促進雙手的使用，同時不會違背孩子的意愿。

3.學(xué)前教育急于求成，變成超前教育，南京精銳教育的工作者提醒您，孩子接受超前教育的幼兒，由于在進入小學(xué)前就接受的小學(xué)知識，上課時，對重復(fù)學(xué)習(xí)的知識無法集中注意力，導(dǎo)致開小差，做小動作等，容易養(yǎng)成上課無法集中的壞習(xí)慣，對日后整個小學(xué)階段的影響重大。家長們不要因小失大。

4.家長們不要一味的追求孩子學(xué)習(xí)方面的知識而忽略孩子的心理健康，要用具體的行為表達對孩子的關(guān)愛，孩子畢竟還小，不能了解家長們的用心良苦，所以適當(dāng)?shù)纳眢w接觸，贊揚孩子更能讓孩子體會到父母的關(guān)愛和培養(yǎng)孩子的自信。

5.關(guān)于孩子的興趣班，可以適當(dāng)?shù)慕o孩子報名參加興趣班，讓孩子能夠擁有額外的娛樂，但這要遵循孩子的意愿，并且不要給孩子過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果什么都想學(xué)，那一定什么都不能精通。南京精銳教育的工作者對此給出的意見是，選擇孩子感興趣的進行學(xué)習(xí)，這樣才能達到興趣班的作用。

孩子的教育問題始終是家長們煩心的一件大事，家長們總想自己的孩子的更棒的。南京精銳教育的老師們敬告家長們，父母對孩子的關(guān)愛都是真誠的，請家長用正確而的方式表達這種愛。追求孩子的成績孩子的價值是希望孩子將來擁有更好的人生。孩子的學(xué)前教育作為教育過程中的基礎(chǔ)問題，應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L們的重視。

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