2016銀行從業(yè)考試輔導(dǎo)課程老師怎么樣？報(bào)考人數(shù)呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì);考生構(gòu)造也逐步從原先單一的專(zhuān)業(yè)人員過(guò)渡到多樣化的在校大學(xué)生、非銀行從業(yè)在職人員上，考試的公信力、影響力和規(guī)模完成“質(zhì)”的跨過(guò)。那么掌握考試及面試的技巧是第一步。

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判斷題

這類(lèi)題型，從試卷的分值分配的份額來(lái)講，占分份額不大，但作答起來(lái)也相對(duì)對(duì)比簡(jiǎn)單，只需考生可以精確地判別出“對(duì)”或“錯(cuò)”，總有時(shí)機(jī)得分的?；卮饡r(shí)，考生應(yīng)根據(jù)所把握的知識(shí)對(duì)每個(gè)小題作出精確判別。比較別的題型，判別題大多用來(lái)測(cè)驗(yàn)考生關(guān)于根本概念的把握情況。由此，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)重視對(duì)根本概念的了解與把握。大提督關(guān)鍵在于仔細(xì)，答題時(shí)刻不宜過(guò)長(zhǎng)，需求敏捷處理。

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與面試官“拉聯(lián)系”

具有必定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的面試官是忌諱與應(yīng)試者拉聯(lián)系的，因?yàn)槊嬖囍袃蛇吢?lián)系過(guò)于隨意或過(guò)于嚴(yán)重都會(huì)影響面試官的評(píng)判。過(guò)分“拉聯(lián)系”亦會(huì)在客觀上阻礙應(yīng)試者在短短的面試時(shí)間內(nèi)，做好專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷與技術(shù)的陳說(shuō)。聰明的應(yīng)試者能夠例舉一至兩件有根有據(jù)的作業(yè)來(lái)贊揚(yáng)招聘單位，然后體現(xiàn)出您對(duì)這家公司的愛(ài)好。

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