在各個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇上，我經(jīng)?？吹接芯W(wǎng)友自己翻譯一句話(中翻英)，然后請(qǐng)其他網(wǎng)友評(píng)判一下，看看譯文是否通順。這些譯文，我大致看了看，總的感覺(jué)是：符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，但“中國(guó)味”太重。下面我舉兩個(gè)小例子，請(qǐng)各位看看什么是“中國(guó)味”，以及我們應(yīng)當(dāng)如何避免這種“中國(guó)味”。

有一個(gè)網(wǎng)友，將“我們經(jīng)理點(diǎn)頭表示同意”這句話翻譯為下面第一行。這樣翻譯，顯然是受漢語(yǔ)的影響，漢語(yǔ)中有“點(diǎn)頭”，英語(yǔ)中就有nod，漢語(yǔ)中有“表示”，英語(yǔ)中就有express，等等，漢語(yǔ)有什么，英語(yǔ)也有什么，一一對(duì)應(yīng)，成雙成對(duì)，這是最典型的一種“中國(guó)味”。其實(shí)nod既可以當(dāng)作不及物動(dòng)詞，意思是“點(diǎn)頭”，也可以當(dāng)作及物動(dòng)詞，意思是“點(diǎn)頭表示…”，因此，沒(méi)有“中國(guó)味”的英語(yǔ)譯文應(yīng)當(dāng)是下面第二行。

①Ourmanagernoddedtoexpresshisapproval.

②Ourmanagernoddedapproval.

我在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，我的解決方法是：在翻譯一個(gè)句子之后，把這個(gè)句子的主要?jiǎng)釉~找出來(lái)，如果是很常用、很熟悉的動(dòng)詞，比如e、go、have、take等，那就算了，如果是不常用、不熟悉的動(dòng)詞，比如nod，我就查一下《英漢詞典》，看看nod在詞典例句中的用法，與我自己的用法是否一致，如果一致，說(shuō)明我的用法是正確的，如果不一致，我就仿照詞典例句的用法，將我的句子改正過(guò)來(lái)。這種方法，雖然當(dāng)時(shí)要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，但對(duì)今后正確使用英語(yǔ)，是有很大幫助的。但是我更加傾向推薦《牛津高階字典》、《朗文字典》等英漢雙解或者英英雙解的字典，可以幫助大家了解英語(yǔ)使用習(xí)慣。從而避免想當(dāng)然的英語(yǔ)單詞中國(guó)化使用的現(xiàn)象。

還有一個(gè)網(wǎng)友，將“新郎新娘給他們的父母鞠躬”這句話翻譯為下面第一句。

①Bridegroomandbridebowedtotheirparents.

②Brideandbridegroombowedtotheirparents.

這句譯文，如果不仔細(xì)琢磨，是看不出毛病的，它的毛病就是：在漢語(yǔ)中，我們習(xí)慣先說(shuō)新郎，后說(shuō)新娘，但在英語(yǔ)中，順序正好相反，應(yīng)當(dāng)先說(shuō)bride，后說(shuō)bridegroom，因此第一句應(yīng)當(dāng)改寫(xiě)為第二句。按照漢語(yǔ)順序排列英語(yǔ)單詞，是另外一種常見(jiàn)的“中國(guó)味”，類(lèi)似的情況還有很多，比如“東西、南北、老少、新舊”等，在英語(yǔ)中應(yīng)當(dāng)改成“西東、北南、少老、舊新”等。

對(duì)于這種小毛病，我沒(méi)有什么特別好的解決方法，只有多讀書(shū)，特別是讀一些介紹英語(yǔ)小常識(shí)、小典故的書(shū)，以增加自己對(duì)英語(yǔ)各方面知識(shí)的了解。因此教師在平時(shí)也可以自己總結(jié)積累些類(lèi)似知識(shí)，創(chuàng)立一種“對(duì)比教學(xué)”。這種教學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)比較耗費(fèi)時(shí)間，尤其是老師自己的時(shí)間。文化差異之廣大，實(shí)在不能只言片語(yǔ)就能說(shuō)清，課后要做大量的準(zhǔn)備工作。但是如果布置給學(xué)生，讓他們主動(dòng)去尋找差異和對(duì)比，將會(huì)加深他們對(duì)英文地道表達(dá)的印象。

學(xué)校名稱：蘇州朗閣雅思培訓(xùn)

咨詢400-025-8382

學(xué)校地址：蘇州市干將東路566號(hào)