1、大家都是為了考試取得好成績(jī)，無(wú)論是捷徑，還是“笨”功夫，無(wú)論哪個(gè)老師，還是輔導(dǎo)資料，我們共同的準(zhǔn)則是符合考試的命題規(guī)律。投機(jī)取巧的方式與此方面的性質(zhì)是完全不同的，我們是不提倡的。

2、心理咨詢師的命題規(guī)律多來(lái)自于真題的總結(jié)，不符合真題規(guī)律的押題或預(yù)測(cè)都不是可信的。

3、命題規(guī)律分為常規(guī)的和輪番的，對(duì)于常規(guī)的應(yīng)該是必須掌握的，對(duì)于輪番的應(yīng)該謹(jǐn)慎預(yù)測(cè)。

4、各場(chǎng)(卷)預(yù)測(cè)方法不同，第一場(chǎng)應(yīng)該從歷次真題及練習(xí)的重復(fù)率角度分析，如同期和近期;第二、三場(chǎng)(卷)應(yīng)該從歷次所反映的典型題目的總結(jié)來(lái)分析，往往隔幾次之前的題目容易變型再出題。

5、要考慮出偏題和次要點(diǎn)的可能，要注意教程的基本熟悉。

6、處理好押題與練習(xí)之間的關(guān)系，很多練習(xí)不一定在重點(diǎn)范圍內(nèi)，符合重點(diǎn)的題目才是有益的練習(xí)。

7、有范圍不見得答好，對(duì)于一級(jí)考生要特別注意這點(diǎn)，一級(jí)如果沒(méi)有正確的思路和角度，單純就內(nèi)容而答會(huì)出大錯(cuò)的，也會(huì)很后悔的，即按照二、三級(jí)的方法回答一級(jí)的問(wèn)題根本不行的。

8、正確對(duì)待押題的態(tài)度和方法，應(yīng)該是看做復(fù)習(xí)的一部分，即最核心和重點(diǎn)的部分，在此基礎(chǔ)上再放在更大的范圍里，或融合到整體的教程中(如果沒(méi)有融入教程，選擇題會(huì)想不起來(lái)，其他題目會(huì)想不全，這些要充分理解認(rèn)知的規(guī)律，即整體的標(biāo)題對(duì)于內(nèi)容的搜索的引導(dǎo)和回憶的重要作用)。

學(xué)習(xí)和考試本身，是一個(gè)很精細(xì)的事情，盡管需要捷徑，也要做必要的基礎(chǔ)，也要有重點(diǎn)層次，也需要防范“風(fēng)險(xiǎn)”。如果是想確保某科通過(guò)，就應(yīng)該認(rèn)真地聰明地對(duì)待押題。

同時(shí)，對(duì)于有工作經(jīng)驗(yàn)的考生，要充分發(fā)揮自己的有益的地方，并注意謙虛地補(bǔ)充新的理論。

當(dāng)然，不是誰(shuí)都可以押題的，對(duì)于過(guò)去有自己很好學(xué)習(xí)習(xí)慣的考生最好不要變化，對(duì)于剛剛接觸心理咨詢師考試的考生也不要押題，對(duì)于判斷能力或獨(dú)立思考能力較弱的考生要有自知之明。

押題，是一個(gè)雙刃劍，是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)極高的“雜技”，一定要謹(jǐn)慎，別傷到自己才好!

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