杭州托福一對(duì)一培訓(xùn)價(jià)格？人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力是強(qiáng)大的，而可悲的是我們把自己限定在很低的高度。而且造成中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，小學(xué)生不會(huì)去看初中的詞匯，初中生不會(huì)去看高中的詞匯，以此類(lèi)推，造成了中國(guó)人英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的巨大障礙。而詞匯本來(lái)就應(yīng)該像漢語(yǔ)一樣，一開(kāi)始就大量接觸。

關(guān)于英語(yǔ)，這些你都應(yīng)該知道!

養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)提問(wèn)，敢于質(zhì)疑問(wèn)題的習(xí)慣八、養(yǎng)成對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理、歸類(lèi)的習(xí)慣在英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，要及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)進(jìn)行梳理歸類(lèi)，有助于在頭腦中形成英語(yǔ)知識(shí)脈絡(luò)，更好地掌握它們，并形成自己的知識(shí)與技能，達(dá)到優(yōu)化記憶的效果。

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英語(yǔ)的一些技巧!

做英語(yǔ)一定要注意細(xì)節(jié)，在聽(tīng)力理解中，出題者往往會(huì)設(shè)置一系列陷阱，稍不留神就可能丟分。閱讀理解：做題前首先讀懂問(wèn)題，帶著問(wèn)題來(lái)閱讀文章，這樣一定會(huì)事半功倍。

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