小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)班？書(shū)法,是對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)研討的一門(mén)藝術(shù)、學(xué)識(shí)。要想練好,必須吃苦操練,鍥而不舍。除了有決計(jì)、有恒心以外,還要跟著水平的進(jìn)步不斷擴(kuò)大常識(shí)面,進(jìn)步文明本質(zhì)和涵養(yǎng)。

掌握書(shū)法技巧越寫(xiě)越漂亮!

書(shū)法的入門(mén)捷徑

書(shū)法名人操練書(shū)法的一些心得能為初學(xué)書(shū)法者供給更好的入門(mén)捷徑,更有權(quán)威性。如大書(shū)法家顏真卿說(shuō):“欲書(shū)先料想字形,安頓令其平穩(wěn),或意外生體,令有異勢(shì),是之謂?！庇秩鐨W陽(yáng)詢(xún)?cè)f(shuō):“初學(xué)之士,先立大體,橫直安頓,對(duì)待布白,務(wù)求其均齊。”再如王羲之通知咱們:“(1)字之形勢(shì)不宜上闊下狹,如此則重輕不相稱(chēng)也。分間布白,遠(yuǎn)近宜均,上下得所,自然平穩(wěn)。(2)分均點(diǎn)畫(huà),遠(yuǎn)近相須,播布研精,諧和翰墨;鋒纖來(lái)往,疏密相附。(3)二字合為一體,重不宜長(zhǎng),單不宜小,復(fù)不宜大,密勝乎疏,短勝乎長(zhǎng)。”

學(xué)習(xí)“書(shū)法”帶來(lái)的益處甚多!

書(shū)法家的人格、人品可以成為學(xué)生的做人楷模：

我國(guó)書(shū)法藝術(shù)的精力內(nèi)在，同我國(guó)歷史發(fā)展中展示的民族時(shí)令、民族精力是完全一致的。書(shū)品如人品，書(shū)格如品格。古人注重書(shū)品、人品結(jié)合，崇尚德藝雙馨。但凡流傳下來(lái)的被后人稱(chēng)道的書(shū)法家，大都具有高尚時(shí)令、壯偉品格和夸姣德操，他們的書(shū)法作品和他們的人品、品格，一起被公民喜愛(ài)、肯定和表?yè)P(yáng)。顏真卿立朝為官，剛正不阿，勇于秉義直諫，在奸臣排擠之下，更顯其英烈言言，如嚴(yán)霜酷日。學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法中，既以這些書(shū)法家的字為學(xué)書(shū)典范，又以他們的品格為做人典范，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他們身上表現(xiàn)出來(lái)的民族精力、民族時(shí)令?！肮すふ麑?xiě)字，光明正大做人”。從學(xué)習(xí)書(shū)法中，能夠非常好地領(lǐng)會(huì)和把握做人藝術(shù)。

小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)班:蘭州書(shū)法考級(jí)

小編簡(jiǎn)單的介紹了“小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)班？”!學(xué)習(xí)書(shū)法，要有恒心，勤學(xué)苦練，必定可以學(xué)好的。小朋友們不信就試試吧!

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