雅思聽(tīng)力需要全文理解嗎？答案當(dāng)然是肯定的。筆者在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多考生在做完一篇聽(tīng)力題后，往往還弄不清整篇文章講了什么內(nèi)容，圍繞什么樣的中心展開(kāi)。如果是在偏難的三四兩部分出現(xiàn)這種情況尚能理解，有可能是因?yàn)閱卧~不清楚，語(yǔ)句無(wú)法連貫而導(dǎo)致一知半解。但在較簡(jiǎn)單的一二兩部分也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況就不應(yīng)該了，況且通過(guò)事先審題，已知信息已經(jīng)給出了整篇文章的框架，大概講什么內(nèi)容應(yīng)該略知一二了。所以歸根到底，這樣的考生往往是自身沒(méi)有想要抓住全文中心的主觀意識(shí)，在看題、聽(tīng)題的時(shí)候只追求找到答案所在的點(diǎn)。且不說(shuō)全文整體的理解是為了提高自身聽(tīng)力能力，為出國(guó)留學(xué)做好課堂準(zhǔn)備，光從解題本身來(lái)看，抓住文章中心也是非常有好處的，下面我們可以來(lái)看幾個(gè)例子。

雅思聽(tīng)力Section2經(jīng)常出現(xiàn)和慈善、志愿者相關(guān)的話題。這類話題立意高尚，如果考生有意識(shí)地往這個(gè)方面想，還是比較容易和文章思路一致的。例如：Cambridge5Test2Section2。

這篇文章在整個(gè)test中雖然只是第二部分，但每次做完題很多同學(xué)都會(huì)表示不太理解整篇文章的意思。其實(shí)在錄音最初開(kāi)始的部分就有提到整篇文章是一個(gè)名叫DanPearman的人在介紹一個(gè)英國(guó)的慈善組織，該組織主要是把二手車送到發(fā)展中國(guó)家來(lái)做慈善。而且在問(wèn)題中也多次出現(xiàn)了charity這個(gè)單詞，通過(guò)審題大概也可以得知文章內(nèi)容和某個(gè)慈善組織活動(dòng)相關(guān)。帶著這樣一個(gè)概念，文章的Question11:

In1993DanPearmanwenttoEcuador

A.asatouristguide

B.aspartofhisstudy

C.asavoluntaryworker

三個(gè)選項(xiàng)中和這個(gè)文章中心氣質(zhì)最接近的當(dāng)然是C選項(xiàng)了。當(dāng)然不能因此就非常武斷地認(rèn)定這一定是答案，朗閣海外考試研究中心的專家提醒廣大考生，做聽(tīng)力永遠(yuǎn)都要根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容來(lái)判斷，自己審題中的任何想法只能作為輔助，千萬(wàn)不能完全依賴自己的猜測(cè)，這樣只會(huì)弄巧成拙。當(dāng)考生覺(jué)得C選項(xiàng)為正確答案可能性比較大的時(shí)候，我們更應(yīng)該耐心在文中找到相應(yīng)的證據(jù)，是對(duì)是錯(cuò)都應(yīng)該以原文為依據(jù)。原文提到Dan去Ecuador時(shí)已經(jīng)畢業(yè)了，所以B否定，又提到他喜歡旅游，但這并不能說(shuō)明他是去做導(dǎo)游的，最后才講到他參加了一個(gè)志愿者組織，那么我們可以認(rèn)定C的確是正確選項(xiàng)。

類似的例子還有Cambridge8Test3Section3Question21:

PauldecidedtogetworkexperienceinSouthAmericabecausehewanted

A.toteachEnglishthere

B.toimprovehisSpanish

C.tolearnaboutLatinAmericanlife

這篇文章的標(biāo)題便是LatinAmericanstudies,而標(biāo)題往往是最直觀的文章中心，那么C選項(xiàng)應(yīng)該要引起我們的注意。文章中又是出現(xiàn)一番干擾，提到Spanish但學(xué)生表示自己Spanish已經(jīng)夠好了沒(méi)有任何語(yǔ)言障礙，而且結(jié)果還去教了英語(yǔ)，所以A和B選項(xiàng)就可以否定了。最后才提到自己的主要想法是findoutmoreaboutthewaypeoplelivedthere,和C選項(xiàng)一致。

很多考生無(wú)法把整篇文章的意義把握好往往是因?yàn)榍昂笪男畔⒗斫饷摴?jié)，在做前面的題目時(shí)不記得剛才自己審題后面講的是什么，而做到后面題目時(shí)又不記得前面講了什么。其實(shí)把整篇文章的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)理解對(duì)選擇題的猜測(cè)是非常有好處的。例如：Cambridge4Test3Section2Question12:

Whatwillthereviewerconcentrateontoday?

A.theatre

B.dance

C.exhibitions

這道題的干擾性非常強(qiáng)，三個(gè)選項(xiàng)都有一模一樣出現(xiàn)，而文中出現(xiàn)music這個(gè)詞時(shí)很多考生就自然練習(xí)到dance去了。首先music當(dāng)然不能直接等同于dance,這么判斷本身就是錯(cuò)的。但想要真正通過(guò)理解到theatre在文中的對(duì)應(yīng)信息theatricalevents也不是件容易的事，theatre的形容詞形式theatrical是考生不熟悉的，很難立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)。但是通過(guò)全文的內(nèi)容來(lái)思考，文章講了很多馬戲團(tuán)表演，表格已知信息也提到有具體的小丑、雜技、魔術(shù)等具體的表演形式。展覽或舞蹈這兩個(gè)選項(xiàng)顯然無(wú)法包含所有的這些信息，而這些表演在劇院中進(jìn)行還是說(shuō)得通的。因此，如果聽(tīng)題時(shí)無(wú)法判斷，猜測(cè)中有這樣的思路也能幫助選擇。

有時(shí)我們也可以根據(jù)全文內(nèi)容來(lái)判斷某些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。例如：Cambridge4Test3Section3Question21:

Themanwantsinformationoncoursesfor

A.peoplegoingbacktocollege

B.postgraduatestudents

C.businessexecutives

該題很多考生會(huì)因?yàn)槁?tīng)到business而選擇C選項(xiàng)，可是從全文理解來(lái)思考，考生所咨詢到的兩個(gè)課程都是有關(guān)于最基本的學(xué)習(xí)技巧提高，完全沒(méi)有提到任何business相關(guān)的內(nèi)容，選C顯然是不合適的。

可能有考生會(huì)覺(jué)得光聽(tīng)文章就已經(jīng)夠頭疼了，哪有時(shí)間想那么多。這的確不是一件簡(jiǎn)單的事，所以更需要考生在平時(shí)練習(xí)中盡量多思考，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，這樣在考試中才能自然而然地用到這個(gè)方法。