杭州異地高考新政策？一直以來，人們都認為高考僅僅檢驗了每個考生的“應(yīng)試能力”。但正如我們在昨天所探討的:“應(yīng)試能力”本身就是素質(zhì)的重要組成部分。如果更進一步看，我們就會發(fā)現(xiàn)，“應(yīng)試能力”是一個人的綜合素質(zhì)在考試這種特殊狀態(tài)下的反映。高考在淺層次上檢驗的是“應(yīng)試能力”，在深層次上檢驗的是一個人多方面的素質(zhì)。

你所不知道的高考

正因為高考對于我們的意義如此特殊，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。為了迎接這場成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的知識狀態(tài)。高考直接表現(xiàn)為知識的競技。知識是高考競爭的基矗這就要求我們不僅要善于儲備知識，還要善于運用知識。為了迎接這場成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的生理狀態(tài)。身體是高考的本錢，一個羸弱的身體是無法承受過多的知識和思維的重壓的。

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高考時考生審題要慢，做題要快。高考經(jīng)?？疾橐恍┧剖嵌?、容易混淆的概念或性質(zhì)，考生在審題時須多加小心，看清題目全部條件與要求，仔細辨析相關(guān)概念，準確理解概念的內(nèi)涵與外延。一些看似簡單的題目，往往暗藏“殺機”，雖然下筆容易，但稍不留意便誤入命題者設(shè)置的“陷阱”。因此，審題要慢。審?fù)觐}后就要趕快動筆，但要做到快中求穩(wěn)、穩(wěn)中求對。若遇障礙，既要敢試敢闖，又要精細嚴謹。

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