杭州班組長培訓-寧波班組長培訓-紹興班組長培訓-溫州班組長培訓

課程大綱

第一講：提高班組長的執(zhí)行力是企業(yè)基礎(chǔ)競爭力的主要途徑

一、企業(yè)參與市場競爭靠的是全面競爭力

1、企業(yè)的全面競爭力包括：核心競爭力+基礎(chǔ)競爭力

2、核心競爭力：企業(yè)的盈利模式+核心技術(shù)；

3、企業(yè)的基礎(chǔ)競爭力：運作系統(tǒng)的優(yōu)勢--主要表現(xiàn)在低成本優(yōu)勢和快速反應客戶的能力；

二、建立高效率，低成本的運作系統(tǒng)的三個方向：

一）技術(shù)工藝改善

二）生產(chǎn)現(xiàn)場改善

三）是供應鏈優(yōu)化

為什么說現(xiàn)場管理和改善是企業(yè)唯一能夠短期見效的主要途徑？

三、現(xiàn)場管理管什么？現(xiàn)場管理的大要素

1人（Man）--操作者、管理者；

2機（Machine）--設(shè)備、工藝裝備；

3料（Material）--原材料、輔助材料、零部件、水、電、煤、氣；

4法（Method）--操作方法、工藝制度；

5環(huán)（Environment）---環(huán)境；

6測（Measurement）---測量工具和方法

四、現(xiàn)場管理的目標是什么？

品質(zhì):Quality

成本:Cost

交期:Delivery

效率:Production

安全:Safety

士氣:Morale

班組長是生產(chǎn)現(xiàn)場的管理者和目標的實現(xiàn)者

五、怎么樣提高班組長的現(xiàn)場執(zhí)行力？

一、班組長要明確一日工作的內(nèi)容；

二、角色轉(zhuǎn)變，從技術(shù)到管理-提高軟實力

三、熟悉和掌握六大管理對象的管控方法

四、執(zhí)行“日事日清日高”工作法

第二講：明確班組長的一日工作內(nèi)容；

第一項：現(xiàn)場確認的內(nèi)容是什么？

第二項：工作交接的五個要素

……

第九項：填寫報表：

第十項：工作總結(jié)及交班：

第三講、角色轉(zhuǎn)變，從技術(shù)到管理-提高軟實力

一班組長的角色定位

1、要當姜子牙還是諸葛亮？

代表者：執(zhí)行者：督導者：經(jīng)營者：管理者：

2、角色錯位的主要表現(xiàn)?

二、班組長要培養(yǎng)哪些軟實力呢？

目標管理能力

問題解決能力

組織能力

交流交際能力

溝通的能力

幽默的能力

激勵的能力

三、激勵員工的提升方法

1、員工需求調(diào)查

口頭稱贊、對事情的參與感是員工最大的需求；

2、零成本或低成本的激勵方法：

3、舉辦別開生面的主題競賽的方法

4、員工文化墻

第四講熟悉和掌握六大管理對象的管控方法

一、人員的管控

1、傳統(tǒng)的班組管理機制的弊端

1）、班組長的抱怨：工作任務(wù)重、壓力大成員不配合，抵觸，對抗，政令不通，拿雞毛就當令箭？

2）班組長一人承擔班組管理的全部職能；由于

能力素質(zhì)的差異就會導致很多管理職能無法真正實現(xiàn)；

2、建立班組圓桌式組織結(jié)構(gòu)

1）班組圓桌式組織結(jié)構(gòu)有3部分組成：

2）班組圓桌式組織結(jié)構(gòu)優(yōu)點：

3、根據(jù)性格類型進行管理

二、機器的管控

1、設(shè)備管理的主要方法：點檢+定修

2、設(shè)備保養(yǎng)的主要作業(yè)內(nèi)容是什么？：

3、班組自主保養(yǎng)---“自主保養(yǎng)展開的七個步驟”

三、物料的管理

1、領(lǐng)料管理2、退補料管理

3、物料存放管理4、物料使用管理

5、物料盤點管理

四、班組作業(yè)管理

1、作業(yè)計劃管理2、作業(yè)分配管理

3、作業(yè)準備管理4、作業(yè)進度控制

5、作業(yè)能力調(diào)控6、作業(yè)異常管理

五、班組環(huán)境與安全管理

1、現(xiàn)場5S管理2、車間定置管理

3、車間目視管理4、車間看板管理

5、消防安全管理6、安全操作管理

六班組測量管理

1、測量管理的對象；

2、測量管理的方法

第五講在生產(chǎn)現(xiàn)場推行“日事日清日高”工作法

一、“日事日清日高”工作法

第一步：日事規(guī)劃

第二步：日清自檢

第三步：日事提高

二、日事規(guī)劃

1、日事規(guī)劃模型

2、各工作板塊日事內(nèi)容

3、日事計劃表

4、班組長日事規(guī)劃有什么作用?

三日清自檢日清自檢

1、日清---將日事計劃執(zhí)行到位—在班組，其實質(zhì)就是重點管控5W1E—現(xiàn)場六大要素歲涉及的日事內(nèi)容；

2、自檢的進行需要制定和使用--日事項目自檢表

案例分析：以設(shè)備保養(yǎng)為例，做出設(shè)備保養(yǎng)日事自檢表；

四、日事提高

1、日事提高方案表

2、評估日工作執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)問題-不足之處；

3、進而分析其原因，

4、找到解決問題的方法-提升方案，

5、根據(jù)影響力；按高中低列出關(guān)注等級；

案例分析：以設(shè)備保養(yǎng)為例，分析設(shè)備保養(yǎng)日事提高的具體方法；

6、班組長按照日事日高的提升方案主動實施改善，就能實現(xiàn)日日有提升。