成都高中三年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)？目前，全日制學(xué)校師資匹配很不平衡，教師水平不一。為了孩子今后的前程，很多家長(zhǎng)認(rèn)為必須參加課外培訓(xùn)“吃小灶”、“請(qǐng)名師授課”，才能保證孩子的成績(jī)。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些東西知道了！

數(shù)學(xué)概念掌握法：要抓住概念、原理、定義、公式，以及運(yùn)算方法等掌握數(shù)學(xué)概念有兩種方式。一是從大量的實(shí)例中總結(jié)歸納出關(guān)鍵特征，加以概括抽象形成概念，稱之為概念的形成。二是利用已有知識(shí)去理解掌握新概念，稱之為概念的同化。

學(xué)習(xí)概念時(shí)應(yīng)抓住三點(diǎn)：

①概念的內(nèi)涵。即概念所揭示的對(duì)象的本質(zhì)屬性;

②概念的外延。即概念所包含的對(duì)象的全體;

③概念的符號(hào)表示。數(shù)學(xué)概念一般都有簡(jiǎn)潔、嚴(yán)整的符號(hào)，只有掌握概念的符號(hào)表示，才能使運(yùn)算成為可能。掌握概念時(shí)還應(yīng)注意：

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我當(dāng)中小學(xué)課外輔導(dǎo)師，這些有用!

踏實(shí)的習(xí)慣

年少難免輕狂。我也有年少時(shí)候，也有不知天高地厚的青春;也會(huì)有異想天開(kāi)的想法，也曾拿著500分的成績(jī)說(shuō)我要上北大。但是，仰望過(guò)星空之后，還需腳踏實(shí)地的努力才能讓這星空離自己更近一步!雖然知道有些題已經(jīng)有思路，還是要一步一步算一遍果然發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)看錯(cuò)條件，有時(shí)會(huì)抄錯(cuò)數(shù)字。就這樣在痛苦中我也在成長(zhǎng)，雖然最后也沒(méi)有上北大，但是卻進(jìn)步到了600多分。不管你的夢(mèng)有多大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的路都在你腳下!

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