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成都原點(diǎn)教育:設(shè)計(jì)師靈感對(duì)于創(chuàng)作的重要性
成都原點(diǎn)教育:設(shè)計(jì)師靈感對(duì)于創(chuàng)作的重要性
115 2017-06-24
成都原點(diǎn)教育:設(shè)計(jì)師靈感對(duì)于創(chuàng)作的重要性。在大多人的眼里,藝術(shù)工作者多數(shù)帶有一絲神秘的色彩。他們喜歡安靜,可以在一個(gè)熱鬧的場(chǎng)景陷入冥想。其實(shí)大多數(shù)的神秘感來(lái)源于他們突如其來(lái)的靈感。
靈感應(yīng)該是所有藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),一個(gè)設(shè)計(jì)師如果靈感匱乏,就如同彌留之際的垂暮老人,在設(shè)計(jì)界中難有重大的突破。
靈感的來(lái)源,在于平時(shí)生活中無(wú)處不在的細(xì)節(jié),在于世界各地不同文化的了解,在于自身對(duì)萬(wàn)物的無(wú)窮想象力。
菲利普·斯達(dá)克是當(dāng)今最具個(gè)性的設(shè)計(jì)師,他就是擅于關(guān)注生活的小細(xì)節(jié)小事物,并將產(chǎn)生的靈感運(yùn)用其中。他將牙刷變成一種高貴的物品;用一種"錯(cuò)誤"的方法榨檸檬;他甚至花時(shí)間去改變我們生活中所需要的煙灰缸、燈具、牙刷、刀具、燭臺(tái)、水壺、踏板車(chē)、、書(shū)桌、床、水龍頭、浴缸等等,總之,生活充滿(mǎn)了他的創(chuàng)作,創(chuàng)作來(lái)源于他的靈感,靈感又得于生活。
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