對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)的考試來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)是有方法的，不能死讀書，那樣只會(huì)效率低下。下面是對(duì)“商務(wù)英語(yǔ)寫作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有用嗎？”的介紹。

找到學(xué)習(xí)方法，獲得商務(wù)英語(yǔ)證書！

抓提示詞。讀者找到包括所需信息的章節(jié)，預(yù)備尋讀。這時(shí)，要留神與那個(gè)詳細(xì)信息有關(guān)的提示詞。例如，在報(bào)紙?bào)w育運(yùn)動(dòng)版上尋覓某田徑運(yùn)動(dòng)員的某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成果，他的國(guó)名是提示詞。在百科全書上尋覓紐約市的人名，翻到NewYorkCity那一章后，population，census，inhabitants等詞即是提示詞，找到提示詞，就能夠采用通常閱覽速度，取得所需求的信息。

商務(wù)英語(yǔ)考試技巧，你值得擁有!

找出你的薄弱項(xiàng)，重點(diǎn)打破。

每個(gè)人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的薄弱項(xiàng)都不同，有人聽力差、有人單詞量少、有人開不了口，有人寫不下來(lái)，所謂的“聽說(shuō)讀寫都不行”那是與其別人比較的成果?，F(xiàn)在是要發(fā)現(xiàn)自個(gè)的薄弱項(xiàng)，所以就“矮子里拔高個(gè)”，先選出一個(gè)最弱的，然后逐個(gè)打破。假如每個(gè)都想提高，每個(gè)都花一樣的力氣，對(duì)于繁忙的上班族來(lái)說(shuō)，只會(huì)把自個(gè)弄得筋疲力勁堅(jiān)持不下去。

商務(wù)英語(yǔ)寫作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有用嗎

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通過(guò)上面的閱讀，讀者應(yīng)對(duì)“商務(wù)英語(yǔ)寫作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有用嗎？”有了一定的了解，商務(wù)英語(yǔ)人才越來(lái)越被市場(chǎng)需求，因此培養(yǎng)好的商務(wù)英語(yǔ)人才是我們亟待解決的問(wèn)題

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