高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，命題這個(gè)地方，對(duì)于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一大難點(diǎn)。有的同學(xué)被命題搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。那么，命題到底有多神秘呢？有沒(méi)有同學(xué)們想象的那么可怕？雖然說(shuō)命題在高中學(xué)習(xí)階段只是作為選修來(lái)學(xué)習(xí)，不過(guò)在有的省份，他們的高考題中往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選擇題。下面，將由輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)同學(xué)們揭開(kāi)高中數(shù)學(xué)命題神秘的面紗。

其實(shí)，命題在我們的生活中是無(wú)處不在的。比如說(shuō)一個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“二加五等于八”，其實(shí)，這就是一個(gè)命題。只是，我們知道這個(gè)命題是錯(cuò)的，也就說(shuō)這個(gè)命題是假的。通常情況下，在數(shù)學(xué)中，我們把語(yǔ)言、符號(hào)或者式子表達(dá)的可以判斷真假的陳述句叫做命題。同學(xué)們?cè)诶斫飧鞣N定義的時(shí)候更好是結(jié)合生活中的各種實(shí)例。

在命題中，我們應(yīng)該怎樣來(lái)判斷命題的真假？當(dāng)你聽(tīng)到一句可以判斷真假的陳述句的時(shí)候，如果這句話是正確的，我們就把這個(gè)命題叫做真命題，如果這句陳述句是錯(cuò)誤的，我們就說(shuō)這個(gè)命題是假命題在這個(gè)地方舉兩個(gè)例子，一個(gè)同學(xué)說(shuō)三角形的內(nèi)角和是380度，那么我們知道這句話是錯(cuò)誤的，那么這個(gè)命題就是一個(gè)假命題；一個(gè)同學(xué)說(shuō)，直角三角形斜邊上的中線等于斜線的一半，我們知道這個(gè)命題是正確的，那么這個(gè)命題就是真命題。

怎么樣？命題就是這個(gè)樣子。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)把面紗揭開(kāi)之后，它并不是那么的神秘。下面，將帶各位同學(xué)做做聯(lián)系來(lái)鞏固一下知識(shí)?？占侨魏我粋€(gè)集合的子集，我們知道這個(gè)命題是正確的；指數(shù)函數(shù)都是增函數(shù)嗎？我們知道這不是一個(gè)命題，因?yàn)樗皇且粋€(gè)陳述句。X>15，我們知道這是一個(gè)陳述句，不過(guò)，對(duì)于這個(gè)陳述句，我們是很難判斷它的真假的，所以這個(gè)陳述句就不是一個(gè)命題。只有可以判斷真假的命題，才是命題。

這就是跟同學(xué)們交流的有關(guān)命題的一些知識(shí)。一個(gè)句子，如果它是陳述句，那么它可能是一個(gè)命題，如果它是一個(gè)命題（可以判斷真假才是命題），那么它可能是真命題，也可能是假命題，關(guān)鍵就看它是不是正確的了。