六年，這是我們國家大部分地區(qū)小學教學的時間段，可以說我們大部分都是從六年的小學時間走過來的，但是的輔導老師指出更近有些家長對于這六年的學習時間表示不理解，覺得小學學習的知識并不是很難，也不是很多，六年的教學時間太長了，對于孩子們的人生來是有影響的，因為小學讀完了之后孩子們還要經(jīng)歷三年初中三年高中甚至是四年的大學，所以這些家長表示為什么小學的學習時間不能夠減少一些呢？

第一，小學時成長的關(guān)鍵時刻。可以說小學時孩子們成長的關(guān)鍵時刻，是孩子們身心發(fā)育的重要時刻，這個時候孩子們的成長是怎么樣的，那么就會對孩子們今后的人生起到重要的影響，所以小學才會有六年的學習時間，因為這一個階段對于孩子們來說實在是非常重要的，六年的學習時間足以讓孩子們在身心上有一個好的成長，從而能夠去更好的接受初中的教學。

第二，六年的時間并不只是用來學習的。這里我們要提醒各位家長一點的就是，六年的學習時間并不只是讓孩子們用來學習的，因為小學所學習的知識量，一般來說兩年到三年的時間就可以很好地學完，但是這六年的時間是讓孩子們來成長的，是在塑造孩子們的世界觀的，是給孩子們塑造一個正確的積極的人生觀的，所以六年的學習時間是非常有必要的。

第三，培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)的。在小學六年的時間里面，我們需要做的是去培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)的，而不是簡單的去培養(yǎng)孩子們的學習成績和能力的，這里的綜合素質(zhì)指的是孩子們在學習上和生活上的，比如在學習上不會有偏科的現(xiàn)象，在生活上德智體美都能夠有一定的成長。這才是我們在這六年的時間里面應該去教會孩子們的，也是讓孩子們?nèi)W會的東西。

六年的學習時間看似很長，但是在這六年中孩子們和我們需要做的事情卻是非常重要的，而且也不是短短的六年的時間就能夠做好的，比如對孩子們?nèi)松^的培養(yǎng)，六年的時間是不夠的，以上幾點就是小編對小學六年學習時間的看法，希望對各位家長能夠有所幫助，讓各位家長對此能夠有一個全新的認識。