古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承,也是中學(xué)語(yǔ)文的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。獵學(xué)網(wǎng)小編看到,同學(xué)們都對(duì)古代的詩(shī)詞很感興趣,但是在做到古詩(shī)詞的鑒賞題時(shí),得分卻不高。一些同學(xué)抱怨,對(duì)首詩(shī)詞感到贊賞,但是無(wú)法進(jìn)行鑒賞。簡(jiǎn)單概括為一個(gè)“好”字,但是具體的語(yǔ)言表達(dá)有待提高。這是同學(xué)們?cè)谧鲞@類題目時(shí)更常見(jiàn)的失誤,當(dāng)老師在講解的時(shí)候,同學(xué)們又會(huì)產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)。

不難看出,古詩(shī)詞鑒賞是要講究技巧的。那么,鑒賞古詩(shī)詞有哪些實(shí)用的技巧呢?下面,獵學(xué)網(wǎng)小編就來(lái)講講這些技巧。

首先,體會(huì)情感。

古代的詩(shī)詞歌賦都是古人借助一種文學(xué)形式來(lái)表達(dá)感情的。獵學(xué)網(wǎng)小編建議,同學(xué)們?cè)谧鲨b賞題的時(shí)候,一定要先讀通和讀懂古詩(shī)詞,然后在這個(gè)基礎(chǔ)上,先體會(huì)作者想要表達(dá)的情感。情感取向也往往在一定程度上,影響了作品的情感基調(diào)和氛圍,這對(duì)于詩(shī)詞的理解是突破口。

而且,古人重視情景交融,從詩(shī)詞中蘊(yùn)含的情感,可以推測(cè)出詩(shī)詞中景物的渲染作用。一般來(lái)說(shuō),一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),同學(xué)們?cè)诎盐樟嗽?shī)詞的情感之后,就可以嘗試著深入分析了。

其次,掌握一些寫作技巧。

古詩(shī)詞和現(xiàn)代文學(xué)相同,有很多的藝術(shù)技巧。古詩(shī)詞的技巧更多,但是使用之處也較集中。同學(xué)們?cè)阼b賞古詩(shī)詞的過(guò)程中,要掌握一些古詩(shī)詞更常用的技巧。比如對(duì)比、多角度描寫、襯托、夸張、對(duì)偶等等,這些技巧的使用都需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷的積累。

最后,要了解作者和時(shí)代背景。

獵學(xué)網(wǎng)提醒同學(xué)們,在鑒賞古詩(shī)詞的時(shí)候,同學(xué)們要了解一點(diǎn)作家的創(chuàng)作風(fēng)格和時(shí)代背景。例如唐朝的時(shí)代背景就和宋朝的時(shí)代背景下的詩(shī)詞完全不同,這是要留意的地方。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣能做到心中有數(shù)。

總而言之,鑒賞古詩(shī)詞的技巧比較明了,但是實(shí)際鑒賞起來(lái),要具體詩(shī)詞具體分析,同學(xué)們們不要生搬硬套哦!獵學(xué)網(wǎng)小編建議,同學(xué)們多看看鑒賞的詞典,參考參考名家們是如何鑒賞詩(shī)歌的,逐漸地來(lái)提高自己的詩(shī)詞鑒賞水平。