數(shù)學(xué)科目一直是令許多同學(xué)頭疼的科目，也是中考考試中的重要科目，更是容易拉開同學(xué)們成績(jī)檔次的科目，因此，同學(xué)們一定要在初一初二打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不言而喻，初二升初三的數(shù)學(xué)銜接就顯得尤為重要，那么，同學(xué)們?cè)撊绾握_做好初二升初三的數(shù)學(xué)銜接呢？接下來，就這一問題為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹一下，以幫助同學(xué)們正確進(jìn)行初二升初三的數(shù)學(xué)銜接，以為中考考試中的數(shù)學(xué)高分成績(jī)做好鋪墊。

不同的同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不一樣，那么就需要采取不同的數(shù)學(xué)銜接策略。有些同學(xué)在初一的時(shí)候沒有認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，到了初二也沒有認(rèn)真進(jìn)行數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)，那么，這部分同學(xué)可以選擇報(bào)一個(gè)初二升初三數(shù)學(xué)銜接輔導(dǎo)班，在輔導(dǎo)老師的有針對(duì)性的輔導(dǎo)下，彌補(bǔ)之前數(shù)學(xué)知識(shí)的缺失，也為初三數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

有些同學(xué)初一初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不錯(cuò)，同學(xué)們可以通過自學(xué)的方式，來進(jìn)行初二升初三的數(shù)學(xué)銜接。自學(xué)，不是盲目的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要找出自己在初一初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱知識(shí)部分，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化自己的初一初二數(shù)學(xué)知識(shí)，合理度過初二升初三數(shù)學(xué)銜接期，為初三的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)建立堅(jiān)固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)不僅需要老師的正確指導(dǎo)與點(diǎn)撥，更需要同學(xué)們自己在學(xué)習(xí)和做題的過程中，主動(dòng)去掌握新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不斷進(jìn)行總結(jié)，運(yùn)用更佳的學(xué)習(xí)方法，逐漸增強(qiáng)數(shù)學(xué)的綜合實(shí)力，繼而不斷增強(qiáng)數(shù)學(xué)不同題型的解題能力，這樣同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)考試中才可以輕松考取高分成績(jī)。同時(shí)，同學(xué)們要重視錯(cuò)題的整理與回顧，從錯(cuò)題中發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的鞏固，從而增強(qiáng)數(shù)學(xué)科目的綜合實(shí)力。

在學(xué)習(xí)的過程中，遇到不懂的知識(shí)和不會(huì)解決的題目都是正常的，關(guān)鍵是同學(xué)們要學(xué)會(huì)積極尋找解決方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的問題，通過堅(jiān)持不懈的努力，相信數(shù)學(xué)科目不會(huì)再是同學(xué)們學(xué)習(xí)的攔路虎。