填報(bào)志愿,是每一考上大學(xué)的學(xué)生更不可少的,同時(shí)也是比較難的問(wèn)題了,因?yàn)檫@幾乎關(guān)系到一個(gè)學(xué)子今后一生的前程,尤其是就業(yè)這一方面,這的確是非常困難的一件事情,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)任何一種工作,更多的是通過(guò)別人的講解所了解的,所以選擇哪一個(gè)學(xué)校,哪一個(gè)專業(yè)幾乎是茫然無(wú)知的,這里的老師來(lái)給同學(xué)們解讀如何填報(bào)志愿,讓你走出填報(bào)志愿的誤區(qū)。

第一大誤區(qū),忽略了平行志愿的危險(xiǎn)。

隨著我們國(guó)家開(kāi)始對(duì)投檔的改革,現(xiàn)在學(xué)生投檔,完全可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來(lái)選擇學(xué)校,(在估算志愿學(xué)校分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上),所以很多同學(xué)并沒(méi)有注意到投檔梯度的問(wèn)題,常州精銳教育的老師為同學(xué)們講解一下,投檔梯度問(wèn)題,比如A志愿、B志愿、C志愿搜投檔的三個(gè)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線非常接近,前后相差不過(guò)十分,并沒(méi)有拉開(kāi)梯度,這樣非常容易造成一校落榜,其余幾個(gè)學(xué)校也被退檔的尷尬,所以在投檔上,一定要在五個(gè)志愿學(xué)校中拉開(kāi)分?jǐn)?shù)。

第二大誤區(qū),不服從調(diào)劑。

很多同學(xué)在投檔某一個(gè)自己非常喜歡的專業(yè)的時(shí)候,總是會(huì)選上“不服從專業(yè)調(diào)劑”,這樣的話,就會(huì)增加被退檔的機(jī)會(huì)了,這里常州精銳教育的老師為同學(xué)們講解一下緣由,因?yàn)橛行r(shí)候你的分?jǐn)?shù)過(guò)了投檔學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,但是并沒(méi)有通過(guò)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線,而又不服從調(diào)劑,那么學(xué)校只能對(duì)你退檔了,或者有些同學(xué)某個(gè)專業(yè)分?jǐn)?shù)足夠了,但是這個(gè)學(xué)校此專業(yè)的學(xué)生不足以構(gòu)成一個(gè)班級(jí),這樣學(xué)校會(huì)取消此專業(yè),同樣的,你還是會(huì)受到退檔的通知。

第三大誤區(qū),高校錄取分?jǐn)?shù)線一成不變。

很多同學(xué)和家長(zhǎng)在報(bào)考某一個(gè)院校的時(shí)候,會(huì)找到大量的參考資料,而且不少高校也會(huì)貼出自己今年的錄取分?jǐn)?shù)線,同學(xué)們看到自己過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線便向此學(xué)校投檔,這里常州精銳教育的老師提醒同學(xué)們,這樣卻依然有被退檔的機(jī)會(huì),各大高校給出的分?jǐn)?shù)線并不是一成不變的,它僅僅是一個(gè)更低分?jǐn)?shù),真正的錄取分?jǐn)?shù)線則是投檔此學(xué)校所有同學(xué)的大致平均分?jǐn)?shù),有可能會(huì)高于其公布的分?jǐn)?shù)線,所以同學(xué)們要注意。

高考報(bào)志愿是一件相當(dāng)麻煩的事情,這一段時(shí)間也是孩子和父母更容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)候,很多家長(zhǎng)不顧及孩子的感受,強(qiáng)迫孩子選擇某個(gè)熱門(mén)專業(yè),這里常州精銳教育的老師提醒各位家長(zhǎng),尊重孩子的意愿,給他一個(gè)展現(xiàn)自己機(jī)會(huì)的舞臺(tái)。