不同的老師講課有不同的特點(diǎn)，的輔導(dǎo)老師表示，老師講課方式的不同，那么同學(xué)們也需要采用不同的方法來(lái)聽(tīng)課，如同那句諺語(yǔ)所說(shuō)：“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”一樣的，應(yīng)對(duì)不同的老師，同學(xué)們的聽(tīng)課方法也要有所改變，區(qū)別來(lái)對(duì)待，這樣同學(xué)們的在聽(tīng)課的時(shí)候也不會(huì)那么的辛苦，那么的累。接下來(lái)，合肥京翰教育的小編就為同學(xué)們分析幾種不同類型的老師，同學(xué)們應(yīng)該要采用的不同的聽(tīng)課方法。

卓絕：“照本宣科”型老師

有些老師上課真的是完全的“照本宣科”，他們沒(méi)有任何創(chuàng)新，知識(shí)照搬書本上的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)雖然突出了，但是卻顯得很單調(diào)，趣味性極差，這樣同學(xué)們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)氛圍就真的特別的沉悶。合肥京翰教育的輔導(dǎo)老師表示，面對(duì)這樣的照本宣科類的老師，同學(xué)們應(yīng)該要做的就是以專心聽(tīng)課為重，筆記可以相對(duì)的簡(jiǎn)略一定。在聽(tīng)老師講課的時(shí)候一定要拿好課本，邊聽(tīng)老師講，邊跟著理解內(nèi)容。

第二：“天馬行空”型老師

合肥京翰教育的輔導(dǎo)老師表示，天馬行空類的老師在講課的時(shí)候總是會(huì)滔滔不絕，天南地北的特別能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣。聽(tīng)這樣的老師講課，同學(xué)們會(huì)感到很有意思，并且也不會(huì)想要打瞌睡，但是一節(jié)課下來(lái)后，同學(xué)們們就會(huì)覺(jué)得大腦空白一片，沒(méi)有留下什么印象。對(duì)于這樣的老師，同學(xué)們?cè)谡n前一定要首先將教材資料閱讀一片，掌握好知識(shí)的難易和重點(diǎn)，并且要在教材中標(biāo)示出來(lái)，這樣無(wú)論老師在課堂上扯多遠(yuǎn)，同學(xué)們也能夠知道自己聽(tīng)課的重心。

第三：“引而不發(fā)”型老師

引而不發(fā)型的老師，通常要求同學(xué)們以自學(xué)為主，合肥京翰教育的老師指出，這類老師在講課的時(shí)候總是講解扼要，提綱挈領(lǐng)，上課的時(shí)候?qū)χR(shí)點(diǎn)的講解會(huì)比較少，但是會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論。等到同學(xué)們有了統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)后，并且已經(jīng)靠近了標(biāo)準(zhǔn)答案了，老師就不再重復(fù)了。

以上就是合肥京翰教育的小編整理的關(guān)于應(yīng)對(duì)不同的老師，同學(xué)們應(yīng)該要采取的不同的聽(tīng)課方法，聽(tīng)課其實(shí)是一門技巧，畢竟每一門學(xué)科都有不同的老師來(lái)教學(xué)，因此同學(xué)們一定要掌握不同的科任老師的講課方法，掌握了他們的講課方法，才能夠方便自己更好的聽(tīng)課。

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