輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)輔導(dǎo)年級：初中輔導(dǎo)中心：鷺港校區(qū)教學(xué)理念：教師對待學(xué)生要用“放大鏡”，“反光鏡”和“顯微鏡”?！胺糯箸R”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個性。對待學(xué)生要做到“蹲下”，只有“蹲下”才能和孩子的視線保持同一水平，才能看到孩子的一切，才能從孩子的位置出發(fā)去理解shijie。和學(xué)生交朋友，才能聽到他們的心里話。 教師介紹：畢業(yè)于山東師范大學(xué)。畢業(yè)后一直從事一對一教育行業(yè)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。通過和大量學(xué)生的接觸以及長時間的工作，形成了一套獨特的教學(xué)方法，理智而不失幽默，自然又富含技巧。針對學(xué)生的實際情況調(diào)節(jié)課堂內(nèi)容，照顧到學(xué)生的心理特點和接受能力，充分做到因材施教。作為一個教師，我在努力的營造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍。輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生發(fā)展個性的土壤。學(xué)生是有情感的，只有積極、肯定的情感才能使學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，學(xué)生的思維才能活躍。課堂上的民主氣氛是促進學(xué)生創(chuàng)新思想成長的陽光和雨露。教學(xué)實踐證明，良好的課堂氣氛對學(xué)生的學(xué)習(xí)尤其重要。教師格言：不能把小孩子的精神shijie變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個有多方面興趣要求和愿望的人。