沈陽(yáng)日語(yǔ)翻譯培訓(xùn)費(fèi)用？從報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)上的人才需求顯示，學(xué)所這中日交流的越加頻繁，日企也越來越多，日語(yǔ)需求量逐漸加大，而且有計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)歷加日語(yǔ)就更是當(dāng)今就業(yè)寒流中的一股暖流了。

說說這日語(yǔ)!

日本古代，并沒有自己的文字。由于日本是中國(guó)的近鄰,因此其文化與文字都受到了我們中國(guó)的熏陶。在我國(guó)隋唐時(shí)期，漢字開始大量傳入日本，日本人開始借用漢字來記載他們自己的語(yǔ)言。最初，他們只是借用漢字的音和形，去記錄日本語(yǔ)。由于漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，筆劃繁多，使用起來很不方便，于是日本人就把一些借用的漢字進(jìn)行簡(jiǎn)化，后來就慢慢逐漸演變而形成了現(xiàn)在日文中的“假名”。

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日語(yǔ)怎么日語(yǔ)，這些都是!

首先，怎樣才算是系統(tǒng)而完整的日語(yǔ)呢?作為一種語(yǔ)言，日語(yǔ)必然會(huì)發(fā)生聽說寫以及理解(即是譯)的動(dòng)作，而其中第一位的就是“說”和“聽”(其中“理解”是自然的事情，在自學(xué)中不必單獨(dú)分出)，然后才是“寫”。這一點(diǎn)在李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法中有強(qiáng)調(diào)指出。語(yǔ)言是相通的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，只要是好的，大可用到學(xué)日語(yǔ)中。而李陽(yáng)的瘋狂學(xué)習(xí)法已被事實(shí)證明是有效的，那么在學(xué)日語(yǔ)的過程中當(dāng)然可以采用，也應(yīng)該采用。我國(guó)的傳統(tǒng)的以寫和記為主的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于自學(xué)來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如李陽(yáng)的以用和說為主的“瘋狂學(xué)習(xí)法”有效。英語(yǔ)是這樣，對(duì)于日語(yǔ)也是這樣。

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