成人日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好?在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，如何活用動(dòng)詞?這是很多人感到很困惑的一個(gè)問(wèn)題，下面小編分享幾招動(dòng)詞活用的技巧，希望對(duì)你有幫助。

動(dòng)詞活用口訣：

被迫あ段加れる，こられるされる。使役あ段加せる，こさせるさせる。

假定ば形人人夸，一切え段加上ば。意向お段う前趴，其他要把よう加。

講解：

1、被迫あ段加れる，こられるされる。

這頭半句，是指動(dòng)一(按標(biāo)日的說(shuō)法)的改變，是說(shuō)凡動(dòng)詞被迫態(tài)動(dòng)一的改變都是把う段音變?yōu)椁⒍稳缓蠹婴欷?這后半句的第2、3、4個(gè)化名，說(shuō)的是動(dòng)二的改變，也就是說(shuō)凡動(dòng)二都是把詞尾る去掉，加上られる;這后半句的1、2、3、4個(gè)化名是指くる的改變;這后半句的第5、6、7個(gè)化名則是する的被迫態(tài)。

例：書(shū)く——かかれる

起きる——起きられる

來(lái)る——こられる

する——される

2、使役あ段加せる，こさせるさせる。

這一句和被迫態(tài)如出一轍，僅僅られるされる變?yōu)椁丹护毪丹护?，朋友們可以舉一反三一下。

例：書(shū)く——かせる

起きる——起きさせる

來(lái)る——こさせる

する——させる

3、假起きる定ば形人人夸，一切え段加上ば。

這一句比較簡(jiǎn)單，不論是動(dòng)一、動(dòng)二仍是動(dòng)三，都是把詞尾變?yōu)椁ǘ稳缓蠹由悉小?/p>

例：書(shū)く——かえば

起きる——起きれば(把詞尾る變?yōu)椁旒由悉?

來(lái)る——くれば(把詞尾る變?yōu)椁旒由悉?

する——すれば(把詞尾る變

4、意向お段う前趴，其他要把よう加。

這頭半句，是指動(dòng)一的改變，是說(shuō)凡動(dòng)詞意向形動(dòng)一的改變都是把う段音變?yōu)椁稳缓蠹由悉?這后半句說(shuō)的是動(dòng)二和動(dòng)三的改變，也就是說(shuō)不論動(dòng)二仍是動(dòng)三都是把詞尾る去掉，加上よう;當(dāng)然，來(lái)る是こよう，する是しよう，這個(gè)不要錯(cuò)了喲!

例：書(shū)く——かこう

起きる——起きよう

來(lái)る——こよう

する——しよう

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