沈陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選擇？日語(yǔ)大致可分為東部方言、西部方言和九州方言、又可以進(jìn)一步分為北海道方言、東北方言、關(guān)東方言、東海東山方言、八丈島方言、北陸方言、近畿方言(關(guān)西腔)、中國(guó)方言、云伯方言、四國(guó)方言、豐日方言、肥筑方言和薩隅方言等。

日語(yǔ)，還些都得看!

學(xué)習(xí)語(yǔ)言只是一個(gè)工具而已，至于學(xué)日語(yǔ)有前途嗎這一問(wèn)題，其關(guān)鍵就是要看你怎么去運(yùn)用了，運(yùn)用好的話優(yōu)勢(shì)很明顯，但不會(huì)運(yùn)用的話那學(xué)了等于白學(xué)，就像很多日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)出來(lái)后還是找不到好的工作，相反業(yè)余學(xué)習(xí)出來(lái)的反而有更好的作為，這個(gè)就看如何運(yùn)用了，日語(yǔ)只要過(guò)1級(jí)即可，然后還需要配一門(mén)專(zhuān)業(yè)，可以業(yè)余學(xué)習(xí)，語(yǔ)言配上專(zhuān)業(yè)才會(huì)發(fā)揮最大的作用，不然純粹會(huì)語(yǔ)言的話沒(méi)多大作用的。

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關(guān)于日語(yǔ)，這些不得不了解!

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人常感記詞困難。日語(yǔ)詞確實(shí)難記，因?yàn)殡y尋規(guī)律。學(xué)習(xí)印歐語(yǔ)系諸語(yǔ)，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴，加以整理，即便利于記祝日語(yǔ)詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的，詞素分析法用不上。日語(yǔ)詞的來(lái)源不一，構(gòu)成方式復(fù)雜。有和語(yǔ)詞，有漢語(yǔ)詞，有混合詞，有派生詞;此就其來(lái)源而論。在讀音方面，有音讀，有訓(xùn)讀，有音訓(xùn)混讀;同為音讀，尚可分為漢音，吳音、唐音等等。因而日語(yǔ)詞的狀況復(fù)雜，難讀難記。學(xué)習(xí)者以記詞為苦，是有基因的。

沈陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選擇:日語(yǔ)培訓(xùn)班

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