匯聲教育（HuiSound)—沈陽匯聲教育咨詢有限公司，是以播音主持、廣播電視編導、影視表演，戲劇影視文學，導演等高考藝考專業(yè)為主，普通話培訓、公共事業(yè)管理、對外漢語教學（HSK）培訓為輔的教育機構(gòu)，是倍受高中生關(guān)注的高端傳媒類、影視類高校升學中心。

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外國人學漢語，最難的就是發(fā)音。漢語的詞（words）由漢字（characters）構(gòu)成；英語的詞（words）由字母組成。也許正是圖畫般的漢字和西方蝌蚪文似的拼音文字的不同特征，造成了中國語言學傳統(tǒng)與西方語言學傳統(tǒng)的很大不同。在中國古代學者的眼中，漢字不僅有形，而且有字音、字義、字能。從字音來說，聲調(diào)不同，字也不同，含義也大相徑庭。此外，漢字完全以韻母（Finals，元音結(jié)構(gòu)）結(jié)尾，而英語詞多以輔音結(jié)尾，這也造成雙方的學習者習得困難。漢語的四聲調(diào)號，一個字一個音節(jié)，鏗鏘有力，形成漢語特有的雙聲疊韻美。

其實不僅僅是外國人，同樣母語是漢語的中國人，地域不同，同一個漢字或詞的發(fā)音也不同。因此，不同的老師教出來的學生，難免帶有一定地方特色的“南腔北調(diào)”。因此，要想掌握一口流利的漢語，標準化的發(fā)音是基礎(chǔ)，是根本。

實用漢語正音班，面向漢語初學者，或漢語發(fā)音不標準的學生招生，針對性制定課程。邀請中國傳媒大學、北京語言大學、中國國際廣播電臺資深老師授課，通過48課時的標準化語音訓練，讓學生徹底掌握鞏固漢語語音，為進一步參加其他漢語課程，奠定堅實基矗

根據(jù)青少年學習語言的特點，最遲在中學階段，必須重視口頭表達能力的訓練。少年兒童進入中學后，隨著知識視野的開闊，身心發(fā)育都很快，他們迫切希運用豐富的詞匯、完整的語句來表達自己的思想感情。而這個階段往往又出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，如病句多起來、說話不流暢；愛用名言警句、成語，卻又用之失當；有時好說長句，造成句子成份殘缺；等等。這些現(xiàn)象不足為怪。應(yīng)抓住他們“想說”的強烈熱情，因勢利導，有計劃、有步驟地培養(yǎng)學生的口頭表達能力，加強指導，加強訓練。否則，錯過這一大好時機，到“明日黃花蝶也愁”時再進行訓練，恐怕只能是扼腕嘆息“空悲切”了。

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