沈陽高二化學一對一教學輔導？中小學課后輔導市場非常具有中國特色，本身是中國教育體系衍生出來的一個產(chǎn)業(yè)，在國外基本找不到對標企業(yè)。早先很少有專門的公司運營這項業(yè)務，需求簡單由公辦機構(gòu)教師、退休教師、大學生等個人提供家教服務來滿足。

中小學課外輔導這些不得不知

物理：多理解。要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。多練習。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內(nèi)習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。多總結(jié)。首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導、應用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。

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預習要為學生提供閱讀和獨立思維的機會。預習是學生根據(jù)一定的預習要求進行自己練習的過程。預習之前教師要給學生設(shè)計科學合理的預習題，要達到這一點，教師必須要有解讀教材、駕馭教材的能力。這種自練，從近期目的看，是為學生學習具體課文的作鋪墊;從長遠目的看，是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、獨立擷娶駕駛知識等的能力。

古人說得好“砍柴不照紋，累死劈柴人”，因此要提高預習的有效性，除了教師精心設(shè)計預習題外，還應教會學生一定的預習方法。

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