一、讓孩子自己的事情自己做。這點(diǎn)主要是培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如3-4歲的孩子學(xué)會(huì)自己吃飯，一年級(jí)的小朋友自己整理書包等，放手讓孩子自己去做，不僅能夠培養(yǎng)孩子的生活自理能力，還可以培養(yǎng)孩子的自信心，千萬不要嫌孩子做的不好或是不對(duì)，甚至干脆不讓孩子動(dòng)手，否則不僅剝的了孩子的學(xué)習(xí)、發(fā)展機(jī)會(huì)，更是想孩子暗示你做不好，讓孩子喪失信心，甚至讓孩子以后處處依賴別人的不良心理。我家的孩子上學(xué)的時(shí)候我只幫他整理過一次書包，就是叫他怎么整理，以后上學(xué)有關(guān)的事情全部自己整理，我說：我相信你能夠整理好，事實(shí)也證明他確實(shí)整理的不錯(cuò)。

二、多給孩子一些鼓勵(lì)和賞識(shí)。哲人詹姆士曾說：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是：渴望被肯定。”而賞識(shí)、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是肯定一個(gè)人（特別是兒童）的具體表現(xiàn)，是幫助孩子樹立自信心所必需的。放大孩子的“閃光點(diǎn)”,就要抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)孩子出色的表現(xiàn)及時(shí)予以表揚(yáng)，讓他感到也是擁有優(yōu)點(diǎn)和大有希望的。我孩子從小就對(duì)自己缺少自信，也不怎么愿意參加集體活動(dòng)，在上幼兒園的時(shí)候這些表現(xiàn)很突出，經(jīng)常對(duì)我說：“媽媽，我是不是特別笨。為什么別的小朋友會(huì)我不會(huì)”。我經(jīng)常對(duì)他說：“寶寶一點(diǎn)都不笨呀！小朋友就像花園里的花一樣，每一個(gè)都不一樣，但是每一個(gè)都很漂亮，是不是，你們老師不是說你的很喜歡看書，也很聽話不是嗎？”兒子的臉上終于浮出一些笑容，其實(shí)家長對(duì)孩子的教育，應(yīng)該多多給予賞識(shí)、贊美、肯定、鼓勵(lì)，這樣才能樹立向上的信心，鼓起勇氣大膽向前走。

三、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心。培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗(yàn)，而過多的失敗體驗(yàn)，往往使幼兒對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。我還記得非常清楚兒子上一年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)校參加冬季學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)回來以后的表情，非常興奮的告訴我：我今天在學(xué)校跑步中得了第一名，在后來的日子他非常的喜歡體育，因?yàn)樗谶@里找到你自信，找到了證明自己能行的自信，所以多讓孩子參加體育活動(dòng)，因?yàn)樵S多體育運(yùn)動(dòng)都具有培養(yǎng)孩子勇氣、信心和冒險(xiǎn)精神的特質(zhì)，鼓勵(lì)孩子積極參加有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，無疑會(huì)對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有很大的益處。孩子在體育項(xiàng)目或其他體力游戲上所鍛煉出來的勇氣、自信及膽大心細(xì)的作風(fēng)，不僅只在體育上有所表現(xiàn)，也影響到他們?nèi)蘸蟮氖聵I(yè)中的所作所為。

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