文科小語(yǔ)種學(xué)校什么地方便宜？學(xué)習(xí)小語(yǔ)種專業(yè)最佳還要有一定的承載物，也即是學(xué)一門(mén)外語(yǔ)當(dāng)載體工具，另學(xué)一個(gè)學(xué)科作為內(nèi)容。從言語(yǔ)學(xué)習(xí)的視點(diǎn)，言語(yǔ)有依托點(diǎn)，言之有物;從工作視點(diǎn)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑可拓展工作面。

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俄語(yǔ)：入門(mén)適當(dāng)艱難，且需求大舌音，不過(guò)只需不拋棄，兩周后就會(huì)見(jiàn)到曙光;語(yǔ)法上名詞是難點(diǎn)，3特性，6個(gè)格，復(fù)數(shù)改變規(guī)則雜亂，詞形和德語(yǔ)有一拼，不過(guò)名詞的陰陽(yáng)中性非常有規(guī)則;動(dòng)詞時(shí)態(tài)超級(jí)簡(jiǎn)略：過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)時(shí)，只需三個(gè)!合適未曾樹(shù)立時(shí)態(tài)概念的學(xué)習(xí);單詞音節(jié)較多，比方“老師”叫priebadavajieli，合適白話根底較好的人學(xué)習(xí)。

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小語(yǔ)種的工作相對(duì)別的專業(yè)會(huì)簡(jiǎn)單一些，但并不能說(shuō)學(xué)習(xí)了小語(yǔ)種就等于出路無(wú)憂。首先要區(qū)別的兩個(gè)概念即是工作率和工作質(zhì)量。工作率是當(dāng)年結(jié)業(yè)生工作人數(shù)占總?cè)藬?shù)的份額，一些好的外語(yǔ)院校工作率能夠到達(dá)90%以上甚至是100%，但結(jié)業(yè)生從事的工作良莠不齊，許多人并不能從事很抱負(fù)的工作，或許沒(méi)有到達(dá)他們對(duì)于小語(yǔ)種的等待。其次，小語(yǔ)種僅僅眾多專業(yè)之一，有許多同學(xué)結(jié)業(yè)時(shí)甚至沒(méi)有用小語(yǔ)種找工作。因而我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小語(yǔ)種抱有平常的心態(tài)。

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