授課內(nèi)容：

按照高考的難度進行專題、半專題講解，分析易錯易混點、強化重點、考點；高考考什么就講什么；怎么考就怎么練；最好對類型題、重點題型的解題思路和卷面答題技巧進行分析講解，真正實現(xiàn)實戰(zhàn)課程快速提分的效果。

抓住必考點和易考點逐點突破；系統(tǒng)梳理主干知識，夯實基礎，查漏補缺，形成知識體系；按專題突破，落實重點考點、突破難點疑點、關注熱點焦點，達到實實在在的提分效果。

教學特色：

一、“針對性差”：傳統(tǒng)的總復習授課形式，對藝術生不太適合，導致有些同學越聽不懂越不想聽；

二、“忽視人群”：專業(yè)考試結(jié)束后學校已經(jīng)進入最后一輪沖刺復習，無法單獨對藝術生基礎薄弱做針對性輔導，成為教師內(nèi)被忽視人群，最終導致“專業(yè)課合格，文化課落榜”的結(jié)局；

三、“難進角色”：兵荒馬亂的專業(yè)課考試后，學生感覺松了一口氣，無法再打起精神復習文化課。加之，專業(yè)課個性化復習備考方式，使考生很難進入復習文化課的角色；

四、“水土不服”：藝術生的思維都是活躍而抽象，如果拿針對普通考生的復習方式輔導藝術生，會讓藝術生感覺到思維的桎梏，無法達到提分效果。

班型：

一對一教學讓學員都能充分享受課堂的主動性，參與一對一式的互動，從而提高學習效率。教師能夠有效的控制課堂秩序，并有更多的精力去了解學員，掌握學員的學習特點和思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學習上發(fā)現(xiàn)問題，又能及時解決。

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課程信息：houxue/xuexiao/81739/