“五音不全”，四種因素所致：

1、孩子的“五音不全”主要體現(xiàn)在唱歌的音準(zhǔn)上，會(huì)走音跑調(diào)。

2、唱歌像說話、說歌，沒有高低音之分，不入調(diào)。

3、唱歌時(shí)音忽高忽低，唱不準(zhǔn)組成旋律的每個(gè)音。

4、孩子普通話的咬字發(fā)音不準(zhǔn)，影響唱歌時(shí)的音準(zhǔn)。

糾正“五音不全”可從四個(gè)方面訓(xùn)練：

1、音準(zhǔn)和聽音能力有很大的關(guān)系，聽音能力差的，彈和唱完全是兩個(gè)調(diào)。成人可以演奏樂曲或者用錄音機(jī)放歌曲讓孩子聽后跟著唱，有條件的可以讓孩子學(xué)一種樂器，讓孩子邊彈、邊聽、邊唱，聽聽彈的音和唱的音是否一樣準(zhǔn)確。

2、父母不要讓孩子清唱歌曲。

3、如孩子普通話發(fā)音不準(zhǔn)，父母可選擇一些兒歌讓孩子朗誦，要注意朗誦時(shí)的咬字發(fā)音和聲調(diào)，幫助孩子提高音準(zhǔn)能力。

4、選擇適合孩子唱的歌曲，使他們在自然聲區(qū)里唱歌，這樣更有利于提高孩子唱準(zhǔn)音。