SSAT的閱讀備考可以分三個(gè)階段。每個(gè)階段為一個(gè)月時(shí)間。第一個(gè)階段，SSAT閱讀基礎(chǔ)能力培養(yǎng)階段，即精讀。在此階段學(xué)員必須要掌握如何準(zhǔn)確剖析長(zhǎng)難句子，以及如何從語(yǔ)境中解析詞匯的能力，同時(shí)也要養(yǎng)成高效閱讀的良好閱讀習(xí)慣。

第二個(gè)階段，答題技巧學(xué)習(xí)階段。在SSAT測(cè)試的4個(gè)部分中，閱讀的時(shí)間是最緊張的。在40分鐘內(nèi)，必須閱讀6-8篇的閱讀文章，完成40道的選擇題，并且要保證絕對(duì)的準(zhǔn)確率。所以，可以說(shuō)在如此緊張的寶貴時(shí)間內(nèi)，只有掌握必要的技巧才能夠迅速的對(duì)題目定位。第三個(gè)階段，實(shí)戰(zhàn)演練大量做題階段。在有了前面兩個(gè)階段的量的積累，題海戰(zhàn)術(shù)才能真正發(fā)揮巨大的作用，并最終取得理想的成績(jī)。

因此在前兩個(gè)階段，做題并不是最重要的。正如一篇關(guān)于先進(jìn)的生產(chǎn)管理模式所述：“Whenoneroundofproblemsissolved,inventoriesarecutagainsothatmoreproblemscropupandgetsolved.Eachroundofproblemexposureandsolutionincreasesproductivity—andquality,too.”做題的真正目的是：通過(guò)答題，學(xué)生不但切實(shí)的應(yīng)用各種文體的不同閱讀方法，各種題型的解題策略，并且更重要的是在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的很多閱讀問(wèn)題都會(huì)一一在此曝光出來(lái)，最終可以一一得到解決。

如果直接跳過(guò)了這兩個(gè)階段，一味的做題，結(jié)果是弊大于利。如果沒有掌握一定的定位技巧，就不能迅速的找到解題關(guān)鍵句進(jìn)而保證閱讀的速度。即使是能夠迅速的找到原文，如果學(xué)生基本的句子詞匯分析能力不夠，還是沒有辦法真正答題得分。如果在這樣的英語(yǔ)基礎(chǔ)下，大量做題只會(huì)使學(xué)生變得沒有自信心或者麻木了。因?yàn)?，學(xué)生由于忙于做題，缺少必要的分析，錯(cuò)誤的做題方法就一直沒有辦法得到糾正，大量做題最終變成了一遍又一遍的重復(fù)著這樣的錯(cuò)誤。因此，題海戰(zhàn)術(shù)并不能真正解決本質(zhì)問(wèn)題。在此建議學(xué)生們，可以在考前幾周大量做題，培養(yǎng)出一定的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程。所以，在此希望各位備考SSAT的學(xué)生們，一定要按部就班，在所擁有的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)合理安排出以上3個(gè)階段的學(xué)習(xí)。