O2O模式

學(xué)生漏掉了課不用擔(dān)心接不上了，只要在智能學(xué)習(xí)平臺里線上簽到就可以補上漏掉的課程；做完題目有不懂的地方可以看到這個知識點對應(yīng)的視頻講解，也可以隨時向老師在線提問請教……日前，仁和會計教育集團董事長陳東女士描繪了一幅用O2O模式開創(chuàng)在線會計教育的藍圖。

2015年，第十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，在線教育更是被看作2015年最大的風(fēng)口，而據(jù)易觀數(shù)據(jù)顯示，2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模達到1069.2億元，環(huán)比增長19.2%；預(yù)計2017年市場規(guī)模將達到1873.4億元。由此可見，在線教育已成為當(dāng)下文化市場方面最具活力和發(fā)展空間的行業(yè)之一，而O2O生產(chǎn)消費模式的廣泛應(yīng)用，更是為在線教育的發(fā)展熱潮添了一把關(guān)鍵之火。

仁和會計在持續(xù)不斷地發(fā)展自己內(nèi)部的運營體系，而且是在很踏實地去做內(nèi)部管理。由于會計培訓(xùn)的對象是成人，大部分學(xué)員由于工作的限制無法分身去學(xué)習(xí)，O2O模式能滿足學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)的需求，最重要的是為學(xué)員提供了個性化、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方案，資源全面、又是一個集練、學(xué)、測、問為一體的互動式學(xué)習(xí)平臺。

個性化教育

系統(tǒng)通過大數(shù)據(jù)和人工智能對學(xué)生的薄弱點進行分析，根據(jù)每個學(xué)生的薄弱點，可智能為每個學(xué)生生成“私人定制”的復(fù)習(xí)計劃。同時系統(tǒng)會根據(jù)考試時間制定合理的復(fù)習(xí)日期安排。老師也會根據(jù)大數(shù)據(jù)分析調(diào)整授課針對性，形成個性化教育。

“一屏”打通“教學(xué)練測評”

仁和會計O2O智能在線教育平臺以產(chǎn)品和服務(wù)為支撐，將傳統(tǒng)的“視頻”重塑為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、參加測試檢驗學(xué)習(xí)效果、參與直播互動練習(xí)提升、7x24小時隨時答疑解惑的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，這樣“一屏”打通“教學(xué)練測評”，并利用多屏保持在線教育互動性的方式，讓學(xué)員有了線上線下互動的機會和渠道

重新定義O2O

仁和會計O2O智能在線教育平臺用“人工智能大數(shù)據(jù)分析+強大師資團隊+個性化服務(wù)”的教學(xué)體系實現(xiàn)了線上線下的結(jié)合。不僅打造了全新的線上教學(xué)模式，更通過學(xué)習(xí)中心的跟蹤督導(dǎo)、線下教學(xué)等活動，充分詮釋了互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)落地化的理念，實現(xiàn)線上線下的閉環(huán)。

打開仁和會計智能在線教育平臺，點擊進入在線教育平臺，清晰的界面顯示了智能題庫、網(wǎng)校課程、能力數(shù)據(jù)、線下課程、直播課、隨堂測試；智能題庫里存儲有各學(xué)科海量學(xué)習(xí)試題，其中的題目解析詳情還有對應(yīng)的考點視頻，當(dāng)對題目有疑問時可以點"提問"按鈕對當(dāng)前題目進行提問，會有老師幫你答疑解惑；線上簽到功能可以讓學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)補上線下課堂漏上的課程?？旖莸膽?yīng)用操作方式和個性化服務(wù)讓人感受到教育信息化帶來的新氣象。

“仁和會計智能在線教育平臺能讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，讓老師改變教學(xué)方式，并讓學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源共享化、校方管理手段智能化、學(xué)員老師互動實時化；通過人工智能大數(shù)據(jù)深度挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)軌跡和能力，能高效提高教研工作。”仁和會計教育集團董事長陳東女士表示，利用智能教學(xué)平臺，以教育內(nèi)容服務(wù)為核心，將線上線下打通，解決學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間問題，實現(xiàn)24小時在線學(xué)習(xí)，最大程度地覆蓋更多的服務(wù)對象。

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