1、英文思維

英文思維不是很高深的東西，至少對(duì)于想寫好AWA的朋友不做過(guò)高要求。英文思維能夠極大的提高寫作速度，因?yàn)樗鼫p少了翻譯的過(guò)程。托福的詞匯量加上正確的基本句式就足夠了。相信大家在準(zhǔn)備GMAT的時(shí)候做過(guò)很多的閱讀題，并且做過(guò)很多的改錯(cuò)題，以及邏輯題，這些都是對(duì)AWA最好的指導(dǎo)。

首先，邏輯的作用在于它告訴你了邏輯關(guān)系的句子該怎么寫，這些關(guān)系句也就是構(gòu)成你issue和argument的基本框架。AWA寫作的精華在于邏輯思維能力，怎樣去用自己身邊的examplesandexperiences去convince考官，怎樣讓他明白你在二選一題目中對(duì)問(wèn)題分析的透徹性以及你為什么做出最后的選擇(同意、反對(duì)、中立)，讓考官看過(guò)你的文章后覺(jué)得你說(shuō)的很有道理，甚至眼前一亮，而不是用華麗的詞藻讓他眼花繚亂?？傊?，要閃現(xiàn)出智慧的火花以及強(qiáng)大嚴(yán)密的邏輯分析。

其次，語(yǔ)法題的作用是不可低估的，其實(shí)AWA寫作和SC有異曲同工之妙，就是句子重實(shí)用、簡(jiǎn)潔，要清楚地表達(dá)意思，同時(shí)再追求一下結(jié)構(gòu)上的美感。SC（解釋）做多了，基本的句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤(主謂不一致、單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤)就不會(huì)再犯了，同時(shí)什么時(shí)候用不定式todo，什么時(shí)候用分詞doing/done做到心中有數(shù)，介詞指代也會(huì)把握得比較準(zhǔn)。GMAT寫作：你不得不知的高分三“注意”，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是你清楚的表達(dá)了你的意思，這一點(diǎn)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單但卻是絕大多數(shù)人的問(wèn)題。

最后，閱讀。從閱讀中，尤其是GMA閱讀中能學(xué)到很重要的一點(diǎn)是，發(fā)現(xiàn)作者的每一個(gè)分論點(diǎn)或者是舉例都是為了中心思想在服務(wù)(這也是RC（解釋）解題的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn))。所以其實(shí)從RC中得出的還是一個(gè)邏輯，只不過(guò)是整篇文章的邏輯關(guān)系，什么時(shí)候舉例，什么時(shí)候下結(jié)論，怎樣把全篇文章連接在一起。而且做多了RC大家就會(huì)慢慢熟悉英文的思維過(guò)程，在讀了大量的英文文章之后，我們遣詞造句的順序就符合英語(yǔ)思維習(xí)慣了。

還有一點(diǎn)就是RC中經(jīng)常會(huì)有長(zhǎng)句、難句，大家對(duì)這種句子都要分析，分析多了，自己也能輕松寫出長(zhǎng)句了。所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

2、打字速度

長(zhǎng)年使用拼音打字的朋友也許不會(huì)盲打，但打字速度也很快，這就是因?yàn)槭煜ち顺Ｓ面I的布局。一換成英文寫作，敲擊鍵盤的順序變了，比如漢語(yǔ)是不會(huì)出現(xiàn)“th”、“gr”這樣的組合的，唯一的解決方法就是練，而且我建議在打英文的時(shí)候可以默念英文發(fā)音，因?yàn)橛⑽陌l(fā)音盡管不是完全規(guī)范，但還是有章可循，比如guarantee這個(gè)單詞，看到了大家都認(rèn)識(shí)，但第一次打的時(shí)候總感覺(jué)別扭，而且看著還不像。”

再比如government，念的時(shí)候就注意有一個(gè)n，不然很容易漏掉。默念的時(shí)候不需要把拼寫念出來(lái)，因?yàn)槟菢訒?huì)打斷你的英文思維模式。不會(huì)盲打的朋友很多都是“二指禪”，這點(diǎn)一定要改進(jìn)，一步一步進(jìn)化，先從二指禪進(jìn)化到“四指禪”：兩個(gè)手的食指和中指打字;然后進(jìn)化到“七指禪”：左手或右手無(wú)名指按shift，因?yàn)榻?jīng)常需要首字母大寫，同時(shí)大拇指打空格，最后把大拇指的控制范圍擴(kuò)大到alt，甚至x和逗號(hào)。

這種方法避免了一開始就練習(xí)全面的指法困難太大的問(wèn)題，不過(guò)有個(gè)壞處，就是一旦養(yǎng)成習(xí)慣就很難再練成正規(guī)的打字指法了。以上就是環(huán)球托福老師總結(jié)的GMAT作文如何備考，希望對(duì)考生能夠有所幫助。

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