佛山小班教學(xué)暑期課外輔導(dǎo)班推薦？課外輔導(dǎo)班在當(dāng)前社會(huì)背景下已成為流行現(xiàn)象，形形色色的課外輔導(dǎo)班體現(xiàn)了教育資源在學(xué)校之外的一種配置方式，而其所提供的輔導(dǎo)內(nèi)容多是學(xué)校課程模式在學(xué)校之外的延伸。隨著現(xiàn)在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，以至在課外報(bào)輔導(dǎo)班的同學(xué)越來(lái)越多。目前，大部分中學(xué)生除了在學(xué)校上課以外，都在課外報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。有的同學(xué)是本身成績(jī)就很好，想更拔尖;有的同學(xué)是成績(jī)一般般或基礎(chǔ)很差，想上一層樓。

課外輔導(dǎo)，有這些！

選擇補(bǔ)習(xí)班要有針對(duì)性

暑假補(bǔ)習(xí)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況而補(bǔ)，要有針對(duì)性。讓學(xué)生自已提出要補(bǔ)的知識(shí)內(nèi)容，這樣讓補(bǔ)課教師能對(duì)癥下藥，在補(bǔ)課中要讓學(xué)生自己在一定程度上處于主動(dòng)地位。補(bǔ)習(xí)期間，相對(duì)說(shuō)來(lái)補(bǔ)習(xí)教師是圍繞學(xué)生這個(gè)主體來(lái)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，只有師生互動(dòng)，積極配合，才會(huì)產(chǎn)生良好的補(bǔ)習(xí)效果。

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學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，你懂得！

學(xué)習(xí)語(yǔ)文首先要打好基礎(chǔ)，離開(kāi)錯(cuò)別字，要求背誦的課文和古詩(shī)文一定要背熟;上課認(rèn)真聽(tīng)講，敢于將自己的看法與理解表述出來(lái)，多與老師互動(dòng);每天認(rèn)認(rèn)真真地做一篇讀書(shū)筆記。要想學(xué)好語(yǔ)文，還要看你課外積累的多少。比如像我平時(shí)就?？础蹲x者》、《視野》等文學(xué)雜志，每學(xué)期閱讀一至兩本中外文學(xué)名著，這會(huì)使你的閱讀理解能力和作文水平大有進(jìn)步。

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