佛山高中二年級數(shù)學(xué)一對一教學(xué)輔導(dǎo)？課外輔導(dǎo)就目前的市場容量而言，是巨大的。我國課外輔導(dǎo)時(shí)間是非常有限的，且更換成本很高，課外輔導(dǎo)是一個非常重視效果的服務(wù)體系，家長絕無可能僅僅為了品牌大、環(huán)境好、試試看等等非核心因素而去忽略對子女學(xué)習(xí)效果的保障。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些東西知道了！

自督學(xué)習(xí)法——就是要跟自己過不去

一要充分利用時(shí)間。讀書有整塊時(shí)間當(dāng)然好，但茶余飯后、旅行途中

等車之際等零星時(shí)間也不要白白浪費(fèi)掉。有句話說得好，積沙能成堆，滴水可成河。

二是讀書做到不僅要讀，還要多動筆才會有效。許多文學(xué)家的手都能妙筆生花，左右逢源，就是因?yàn)樗麄冏x書鄞于筆耕，隨時(shí)記下之故。因此，讀書時(shí)督促自己多做些筆記。

三是自學(xué)要有耐心。自學(xué)往往不能立刻有所收獲，對于成績看不見，摸不著。因此，千萬不要急于求成，忽冷忽熱。要樹立信心，自己不斷督促自己，檢查自己，必要時(shí)，要和自己過不去，并持之以恒地學(xué)下去。

知識永遠(yuǎn)浩如煙海，探求知識是無止境的。

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我當(dāng)中小學(xué)課外輔導(dǎo)師，這些有用!

提綱式。

蓋房子要按圖紙搭好框架，框架搞好，再進(jìn)行房子裝修;寫文章也一樣，要先想好文章的主要內(nèi)容、層次結(jié)構(gòu)，這叫做列提綱。我們讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡潔扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對文章的理解。如讀了《媽媽的“脖》一文，可按文章的主要內(nèi)容和作者的思路編列提綱：(1)媽媽犯了一種“怪”病，既不上“醫(yī)院”，也不讓人說;(2)媽媽給奶奶送年禮是一只又瘦又小的雞;(3)媽媽給外婆送年禮是四只又大又肥的雞和一大包的年禮;(4)作者抨擊少數(shù)婦女對母親和婆婆的兩種不同態(tài)度——孝敬與不孝順。這樣列提綱，對文章內(nèi)容了如指掌，印象深刻。如《黑格爾(邏輯學(xué))一書摘要》，《亞里士多德<形而上學(xué)>一書摘要》等著作。而且他對摘錄內(nèi)容，還往往寫出自己的意見、批評或注釋，以及自己獨(dú)創(chuàng)的符號和評注。比如“注意”“說得對”“辯證的精華”等提示性簡明字樣。明確地表明了列寧對某段論述的意見或批評。提要應(yīng)力求簡明扼要、脈絡(luò)分明，最好以某一主線展開。如，提要可突出主要人物及其作用.重大事件及其影響。也可用列表法使其內(nèi)容一目了然。

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