青島日語考級培訓(xùn)輔導(dǎo)

青島華興日語培訓(xùn)學(xué)校教你日語學(xué)習(xí)方法及技巧

我們用語言進行交際，其形式無非是兩種：其一為口語（こうご），其二為書面語（書(か)き言葉(ことば)）。而兩者相比，無論是從語言的發(fā)展還是從學(xué)習(xí)語言的自然規(guī)律來看，都應(yīng)該是口語領(lǐng)先。因此，口語表達能力的培養(yǎng)，是日語學(xué)習(xí)中一個非常重要的環(huán)節(jié)。若只具備讀寫能力，卻聽不懂、說不出，那么在實際交際中，就會受到很大的限制。哪怕學(xué)得再好，也不能擺脫“聾啞日語”（聾唖(ろうあ)の日本語(にほんご)）之嫌。

怎樣才能學(xué)好日語口語，能講一口流利的日語呢？

首先，要克服害羞、膽怯的心理，要有感于開口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語言知識，可從來不敢開口，雖然想說又怕講錯了惹人笑話，這是學(xué)習(xí)口語之大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來豐厚的果實，成功的喜悅和無比的滿足感。為了學(xué)好一門外語，“臉皮厚”應(yīng)該說是最佳捷徑。你要知道，在語言學(xué)習(xí)過程中犯錯誤是在所難免的。何況用母語表達時還會出錯呢！外語學(xué)習(xí)者就大可不必或沒有理由因怕出錯而不敢開口了。我在日企時尤為總工程師說（チーフエンジニア）：「人間(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す動物(どうぶつ)である。」“人是犯錯誤的動物。”此話不無道理。如果拿出兒童在學(xué)習(xí)母語過程中的那股勁，在口語練習(xí)過程中即使犯錯誤也不氣餒，不斷糾正錯誤，不斷提高，不愁口語不好。其次，“聽”和“說”都屬于口語范疇，具備了一定的語音、語法和詞匯知識的日語學(xué)習(xí)者，進行口語練習(xí)時，一定要注重“聽”的能力培養(yǎng)。通過各種途徑，收聽日語廣播，收看電視節(jié)目或日語VCD、DVD，聽錄音帶、CD，聽別人講日語，聽一日語為母語者的講話來大量地接觸日語語言，并進行模仿。這樣，有了大量的語言儲備，開口講話，表達思想，進行交際便勢在必然。當然能聽懂、能理解的并不一定能使用（說出來），但是能聽懂、理解得越多，使用的范圍就越廣，口語能力便會越強。本人剛開始學(xué)日語時，一有機會就聽日語電臺的廣播，雖然聽得懂的極少甚至沒有，但起碼日語的語感，已經(jīng)深深地烙在大腦的記憶之中，對以后的口語起了莫大的作用。由于本人堅持不懈的努力，日語口語能力已經(jīng)得到日本人的認可，在幾家日本公司，大多數(shù)情況下，如果鄙人不說漢語，客戶以為鄙人是日本人。

再則，口語是用來進行思想、情報、感情等有意義的交流的，決不是單音、詞匯、短語、句子的簡單重復(fù)或句型的機械操練。因此，其它文化的知識在學(xué)習(xí)過程中同樣必不可少。只學(xué)會了語言知識，卻不了解其他社會文化因素，缺乏言語的得體性意識，在交際中便會出差錯，收不到預(yù)期的交際效果。以日語為母語者一般都能原諒?fù)鈬怂傅恼Z音、語法錯誤，但如果表達不得體違反他們的交際常規(guī)和準則、禮節(jié)，就會引起他們的誤解和不悅。所以，要學(xué)會“到什么山唱什么歌”和學(xué)會相關(guān)的知識。