南寧哪有零基礎(chǔ)日語培訓(xùn)班？縱覽中國近現(xiàn)代日語教育的發(fā)展歷程,不論哪個(gè)時(shí)期的日語教育都有著極強(qiáng)的時(shí)代氣息.尤其是新中國成立后改革開放以來,伴隨著中國特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,中國的日語教育在辦學(xué)規(guī)模和學(xué)習(xí)人數(shù)方面都僅次于英語,甚至日語專業(yè)的畢業(yè)生比英語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景更好.現(xiàn)階段,在世界局勢(shì)變化,中日關(guān)系變數(shù)增多的情況下,中國的日語教育在經(jīng)歷了迅猛發(fā)展時(shí)期后,面臨的諸如結(jié)構(gòu)性等方面的問題日漸突出.如何確保日語專業(yè)的生存和發(fā)展是當(dāng)下以及未來很長一段時(shí)期內(nèi)中國日語教育的一個(gè)重要課題.民辦應(yīng)用型本科院校日語專業(yè)在這個(gè)歷史進(jìn)程中將扮演什么樣的角色,發(fā)展前景如何,有待我們?cè)诳偨Y(jié)、回顧中國近現(xiàn)代日語教育的發(fā)展過程中去尋找答案。

關(guān)于日語，這些你都應(yīng)該知道!

日語與漢語的聯(lián)系很密切，在古代(唐朝)的時(shí)候，由于受到漢文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字由中國東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本，到了近代的時(shí)候，由于明治維新，日本學(xué)習(xí)西方，大量的歐美詞匯被引入日本(主要是英文，當(dāng)然也有德文和法文)，又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語詞匯并被傳到鄰近的中韓兩國，因此被漢語采用，如電話、干部、共產(chǎn)黨、社會(huì)主義、機(jī)器、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、教育、軍事、列強(qiáng)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物。英語、航空母艦等等。

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日語，你看看

學(xué)日語我想說的是，耐心這個(gè)東西都是要慢慢培養(yǎng)的，學(xué)日語有一點(diǎn)很重要就是興趣，一般主動(dòng)說想學(xué)日語的人，都是對(duì)他有興趣或有所求的，再加上一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有好的學(xué)習(xí)榜樣，自然就有耐心堅(jiān)持學(xué)下去了。所以，興趣是最好的老師，雖然這句話很俗，但是說得很對(duì)。

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