先來(lái)問(wèn)一下大家，你們有沒(méi)有參加過(guò)奧數(shù)比賽?有得過(guò)哪些名次嗎?學(xué)校是否有組織你們報(bào)名參加奧數(shù)，如果有組織，當(dāng)時(shí)的你有勇氣報(bào)名嗎?

很多人會(huì)問(wèn)，奧數(shù)考試又不考，即使考，所占分?jǐn)?shù)也不是太多，但為什么要學(xué)習(xí)奧數(shù)呢?學(xué)習(xí)奧數(shù)有什么好處嗎?

一、奧數(shù)是可以加分的。

首先，在奧數(shù)比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，可以在小升初中加分;其次，在考試的最后一道大題，往往是與奧數(shù)題非常接近的，甚至運(yùn)用的就是奧數(shù)知識(shí)。

二、奧數(shù)學(xué)習(xí)板塊

板塊學(xué)習(xí)綜合練習(xí)模擬強(qiáng)化真題沖刺

板塊學(xué)習(xí)包括以下6大板塊

1.和倍問(wèn)題，差倍問(wèn)題，和差問(wèn)題，年齡問(wèn)題，找規(guī)律填數(shù);

2.平均數(shù)問(wèn)題，假設(shè)問(wèn)題，數(shù)列問(wèn)題，周期問(wèn)題，植樹(shù)問(wèn)題;

3.重疊問(wèn)題，盈虧問(wèn)題，行程中的相遇問(wèn)題，行程問(wèn)題中的追及問(wèn)題，相遇和追及的綜合問(wèn)題(和初高中的物理運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系);

4.算式謎問(wèn)題,推理問(wèn)題,加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算,最優(yōu)問(wèn)題,數(shù)圖形問(wèn)題;

5.火車(chē)行程問(wèn)題，流水行程問(wèn)題，還原問(wèn)題，定義新運(yùn)算問(wèn)題，牛吃草問(wèn)題;

6.巧求周長(zhǎng)問(wèn)題，巧求面積問(wèn)題，巧求體積和表面積，(初高中的幾何學(xué)習(xí))最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，簡(jiǎn)便運(yùn)算;

7.單位“1”，工程問(wèn)題，周期工程問(wèn)題，濃度問(wèn)題(初高中的化學(xué))，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、同余問(wèn)題。

三、奧數(shù)鍛煉了人的思維，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣的培養(yǎng)非常有好處。

小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，培養(yǎng)的是一種思維習(xí)慣，有助于大家遇到事情時(shí)，從多個(gè)角度去想問(wèn)題。此外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期性的學(xué)習(xí)，初中、高中、甚至大學(xué)都要進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)奧數(shù)，在奧數(shù)學(xué)習(xí)中鍛煉思維能力，對(duì)初中、高中的學(xué)習(xí)會(huì)大有幫助，會(huì)讓以后的學(xué)習(xí)變得輕松很多。

四、東方益學(xué)：南寧小學(xué)奧數(shù)一對(duì)一輔導(dǎo)。

在奧數(shù)教學(xué)上，采用的是一對(duì)一輔導(dǎo)的方式，這樣做可以促發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣，激勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)奧數(shù)的主觀能動(dòng)性，了解學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的弱項(xiàng)是哪些，遇到的困難有哪些，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提升解題能力。