中加雅思教你不用出國也能練就一口流利的口語

重要，但是不能成為學(xué)好或者學(xué)不好的理由。那些說因?yàn)槠綍r(shí)用不到所以口語不好的人，就跟平時(shí)如果環(huán)境中能用到，自己的口語就能好到哪去似的。

就算是沒出過國，口語標(biāo)準(zhǔn)流利的人大有人在，也有大把大把出了國但點(diǎn)菜卻還停留在“this,this,andthat”水平的人。環(huán)境是影響因素，但不是決定因素。

2.發(fā)音重要嗎？

這個問題就像我們小時(shí)候想著長大之后是去清華還是北大一樣，你想太多了。

二者在個別發(fā)音和語調(diào)上會有差別，但平時(shí)使用過程中，沒有人關(guān)注你是用英音還是用美音。市面上的材料還是美音多過英音，所以可以從美音入手，等練標(biāo)準(zhǔn)了，真心喜歡英音再往英音轉(zhuǎn)也來得及。

除去英音聽上去，主觀覺得更“高級”之外，如果從事口譯工作可以考慮用英音。因?yàn)橄鄬碚f，英音連讀情況要少，一個詞一個詞蹦出來，語速要比同樣情況下的美音要慢，這樣能為口譯留出更加充足的反應(yīng)時(shí)間用于組織語言。

4.英語基礎(chǔ)發(fā)音怎么練習(xí)？

模仿加跟讀。

如果說上一步是固定下來了標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這時(shí)候就可以去模仿自己喜歡的nativespeaker的口音了。推薦的材料是那些真實(shí)的口語環(huán)境，比如模仿一段演講，或是劇中的會話。

至于經(jīng)濟(jì)學(xué)人，托福閱讀之類的，這些不適合一開始作為口語材料模仿，因?yàn)檫@部分沒有音頻，就算有音頻，使用的詞語包括句式也不是口語中常常使用的，往往都是一句三行半的材料。

模仿會話的話，有配音的app比較適合，可以一句一句地模仿，比如“英語趣配音”以及“英語魔方秀”。

6.看美劇可以嗎？

口語學(xué)習(xí)和提高不是一蹴而就的，每個階段的側(cè)重點(diǎn)肯定會有所不同。

最基礎(chǔ)的階段關(guān)注重點(diǎn)應(yīng)該是發(fā)音，確保每個音都能夠發(fā)得準(zhǔn)確。當(dāng)你發(fā)音不夠完美的時(shí)候，還是要從糾音開始，找到自己哪一部分的音節(jié)有問題集中去改。

就我以前幫助別人糾音的經(jīng)驗(yàn)來說，問題最多的是元音發(fā)得不夠飽滿，單詞內(nèi)部沒有重音和節(jié)奏，以及個別音比如[v],[θ],[]發(fā)不準(zhǔn)。

在基礎(chǔ)發(fā)音沒什么問題之后的模仿階段，重點(diǎn)應(yīng)該是單詞和單詞之間的關(guān)系，比如意群劃分所帶來的斷句，連讀弱讀導(dǎo)致的整個句子之間的節(jié)奏感和流暢感，以及不同語調(diào)所表達(dá)的不同意義。

在跟讀階段，可以找合適的美劇當(dāng)作材料，跟讀的過程中側(cè)重點(diǎn)，我個人總結(jié)是更加注重神而不是形。就是說，不必一個詞一個詞當(dāng)作精讀材料死摳，但要關(guān)注那些在特定場合下是如何表達(dá)的，這種地道的表達(dá)需要記下來。

比如《老爸老媽浪漫史》里，提到約會吃完飯男主結(jié)賬，女生沒有表示要付款的意思，這種情況男主就表達(dá)為：youdidn"tdothecheckdance。

另外重神而不是形還有一個意思，就是跟讀臺詞的時(shí)候，如果一句話很快過去，你要跟隨對方的語調(diào)高低起伏，哪怕哼哼唧唧過去其中一兩個詞還沒來得及讀都沒有關(guān)系。

8.A自己常用/喜歡的口語練習(xí)材料？

書：AmericanAccentTraining；

演講類：SteveJobs,BarackObama,SherylSandberg,J.K.Rowling,JeffBezos;

美?。骸独嫌延洝贰毒p聞少女》《老爸老媽浪漫史》（最喜歡這部，故事敘述特別棒）

每個人都有自己的不同情況，可以結(jié)合自己的喜好篩選合適的材料，比如美劇類只有這幾部我跟讀的最多，因?yàn)槟懽犹×怂孕虃深惖哪呐聭乙傻奈叶疾豢?，加上?yán)重臉盲所以人物角色太多的長相太相近的我也不看，比如《紙牌屋》……看了三集也沒看明白誰是誰……

其實(shí)了解了基本的方法，有了一兩種習(xí)慣使用的材料就差不多了，剩下的就是靠練，別無他法。

寫這篇文章的過程中有個小插曲，有朋友K正好聯(lián)系我，我們聊到以前念書時(shí)幫他糾音提高口語，我推薦給他的材料是喬幫主2005在斯坦福的演講。

那時(shí)候2007年，演講還沒有像后來那樣廣為流傳，他照著那篇模仿了很多遍。到2011年喬幫主逝世的時(shí)候，我寫了篇文章感慨，K還留言說那時(shí)候你幫我糾音，讓我練習(xí)他的演講。

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