在學(xué)習(xí)“方位左右”時(shí)用游戲指鼻子來(lái)導(dǎo)入，開(kāi)始先讓學(xué)生玩簡(jiǎn)略的指鼻子游戲，然后在簡(jiǎn)略游戲基礎(chǔ)上持續(xù)讓學(xué)生指左右(如指左耳朵，右雙眼)使學(xué)生親自體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于日子。

南寧非師范生申請(qǐng)教師資格證：houxue/news/381070

學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

面試試講訣竅：設(shè)置問(wèn)題要有新意，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)均可設(shè)置問(wèn)題。

考生誤區(qū)：盲目設(shè)置疑問(wèn)、連問(wèn)、追問(wèn)，制作無(wú)效疑問(wèn)，導(dǎo)致疑問(wèn)無(wú)主題。

疑問(wèn)亮點(diǎn)：環(huán)繞教學(xué)要點(diǎn)設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)有層次的主疑問(wèn)。

設(shè)置疑問(wèn)：

(1)疑問(wèn)設(shè)置緊緊環(huán)繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要點(diǎn)而打開(kāi)，突出主題。

(2)疑問(wèn)設(shè)置重視邏輯：例如以“是什么、怎么做、為何”為邏輯;或以“有哪些、聯(lián)系怎么、怎么效果”為邏輯等。

南寧非師范生申請(qǐng)教師資格證:阜陽(yáng)國(guó)家公職培訓(xùn)課程

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