南寧公務(wù)員輔導(dǎo)書？對于非公考專業(yè)戶的考生來說，能否跟得上變化節(jié)奏、能否掌握變化規(guī)律就決定了備考是否高效。下面教育專家對廣大考生提出幾點(diǎn)備考建議，希望考生能夠靈活運(yùn)用，為即將到來的考試做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)方法實(shí)用貼!

數(shù)字推理題解題法：多次方數(shù)列

數(shù)列的一般特點(diǎn)是數(shù)列當(dāng)中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的多次方數(shù)字左右的，這時(shí)我們要優(yōu)先考慮多次方數(shù)列，這種數(shù)列一般情況變化幅度較大。

如66、83、102、123、()

A、134B、126C、146D、127

本題選C，因?yàn)閿?shù)列呈現(xiàn)出64+2=66，81+2=83，100+2=102，121+2=123，均為平方數(shù)加上2得到的數(shù)字，所以選項(xiàng)為144+2=146

南寧公務(wù)員輔導(dǎo)書：houxue/news/383401

學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

頭腦清醒識別題目陷阱

面對激烈的公職考試，所有考生都在揣摩命題人的出題心理，想盡千方百計(jì)，使用各種技巧取得高分。但是很少有人想過在我們研究命題人出題心理的同時(shí)，命題人也在不停的研究廣大考生的解題心理。所以如今的公職考試，絕不是簡簡單單對能力的考查。下面通過一道例題體驗(yàn)一下：

哥倫布：西班牙：航海家()

A.亞里士多德：希臘：哲學(xué)家

B.萊布尼茨：法國：數(shù)學(xué)家

C.愛因斯坦：德國：探險(xiǎn)家

D.錢學(xué)森：中國：生物學(xué)家

解析：面對這樣一道邏輯題目，99%的考生選擇A選項(xiàng)，的確任何人都不會(huì)質(zhì)疑亞里士多德是希臘的哲學(xué)家。但是，題干中體現(xiàn)出來的規(guī)律并非如此，題目中哥倫布是意大利的航海家，并非西班牙，故選擇B選項(xiàng)。

南寧公務(wù)員輔導(dǎo)書:深圳小學(xué)輔導(dǎo)

“南寧公務(wù)員輔導(dǎo)書？”的介紹就到這里了,當(dāng)然，技巧只是技巧而已，要想在考試中取得一個(gè)滿意的成績，必要的練習(xí)還是不能缺少的。在此預(yù)?？忌慌e成“公”。

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