通過剖析，可從兩方面肯定這一新生事物。

①此舉契合對癥下藥的教育準(zhǔn)則;

②能夠防止能力分組也許發(fā)生的負(fù)面影響。

可是，分層教育需要很多的組織工作，并且分層的標(biāo)準(zhǔn)難以把握。(這樣，既指出了長處，又指出了缺陷)

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對比新、舊大綱，找出新增考點(diǎn)

考試綱要是出題的基本綱領(lǐng)，所以，關(guān)于考試綱要要求應(yīng)引起考生的注意。而由于考試綱要的變化，也就使新綱要中新增的考點(diǎn)變成本年度最為主要的考查內(nèi)容。所以，考生必定要在備考時(shí)，對照新、舊綱要，找出最新綱要中新增考點(diǎn)地點(diǎn)。

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