徐州教師資格面試真題初中美術(shù)？關(guān)于很多不知道怎樣進行教考面試的兄弟而言，是很難的，可是小編覺得只要大家把握一些教師資格證面試的竅門，就變得不再困難了。下面小編就來給大家講一下經(jīng)過教師資格證面試的竅門。

學(xué)習(xí)方法實用貼!

面試中常見的問題及回答：學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力?

【參考答案】：以小學(xué)生為例，一般來說，但凡引起小學(xué)生激烈心情體會，易于理解的事物回想較快并且回想保持時刻也較長。一般來說，低年級小學(xué)生首要采納機械識記的辦法，中高年級小學(xué)生對比多地選用含義識記的辦法。低年級的小學(xué)生因為常識經(jīng)歷對比貧乏，籠統(tǒng)邏輯思維短缺，對學(xué)習(xí)材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學(xué)習(xí)功課時較多地運用機械識記。到了中高年級，因為他們常識經(jīng)歷日益豐厚，籠統(tǒng)邏輯思維不斷發(fā)展，在學(xué)習(xí)活動中運用含義識記的份額逐步增大。一般來說，小學(xué)生回想能力隨年紀的增加而進步，對外在頭緒的依賴性也越來越校

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學(xué)習(xí)差的“補救”方法超干貨!

試講常見誤區(qū)：頻繁與考官互動

在試講過程中，部分考生為了營建更為實在的現(xiàn)場感，就真的把考官當(dāng)成學(xué)生，并進入到這樣的情境中去，不斷地和考官進行互動，如對考官進行發(fā)問，等候考官的回答;全程試講指向考官等，其實這些做法并不可齲考官在面試中作為考生的觀測者，主要是從第三者的角度去全方位觀察考生。

通常情況下，適當(dāng)?shù)幕邮潜匾?如和考官進行必定的眼神交流)，可是若沒有掌握好這個度，就會攪擾考官的觀測，給考官形成疲乏感。所以，喜愛與考官互動的考生，應(yīng)注意適度原則。

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