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少兒聲樂表演培訓(xùn)

課程引導(dǎo)

為了讓喜歡唱歌的小朋友能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)唱歌技巧，提高唱歌水平，真正感受到到唱歌的魅力，百聆藝術(shù)學(xué)校少兒聲樂培訓(xùn)，會(huì)讓您的孩子,步入美妙的歌聲和音樂的殿堂，更會(huì)使孩子有超人的氣質(zhì)和自信心！

孩子在少年時(shí)期學(xué)習(xí)聲樂,對成年以后的發(fā)生起著至關(guān)重要的作用，而且通過聲樂的學(xué)習(xí)，不僅可以改善說話的音色和語氣，更能科學(xué)的運(yùn)用嗓音，保護(hù)嗓子不受傷害。在學(xué)習(xí)聲樂的過程中，可以陶冶孩子的藝術(shù)情操，更能激發(fā)智商的提高，通過歌唱，學(xué)會(huì)抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，能培養(yǎng)積極健康的審美情趣，同時(shí)，孩子的舞臺(tái)表演能力也會(huì)得到明顯提高。

課程內(nèi)容

發(fā)聲練習(xí)

發(fā)聲練習(xí)是聲樂課最為重要的部分，因?yàn)樗歉璩牡旎?，沒有了它，一切都無從談起。

少兒發(fā)音練習(xí)的跨度不應(yīng)太大，因?yàn)槠渎晭П容^稚嫩，對于音域較寬的學(xué)生也應(yīng)多注意中聲區(qū)的練習(xí)，高聲區(qū)以快速練習(xí)一帶而過。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當(dāng)?shù)南蛏稀⑾蛳聰U(kuò)展有效音域，是少兒發(fā)聲教學(xué)的基本理念。

歌曲演唱

有了正確的發(fā)聲作為引導(dǎo)，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對于歌曲的詮釋須進(jìn)一步要求。

歌曲的表情記號(hào)，歌詞的意境須引導(dǎo)學(xué)生找到作曲者作品的初衷。

歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏必須嚴(yán)格按曲譜標(biāo)記演唱。不應(yīng)給學(xué)生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習(xí)慣。

舞臺(tái)表演

其實(shí)在發(fā)聲練習(xí)、歌曲演唱中就應(yīng)注意學(xué)生的站姿、表情并適時(shí)的糾正。

歌曲的舞臺(tái)表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時(shí)，自然會(huì)有投入

的情感，表情自然會(huì)產(chǎn)生，適時(shí)的加以手部動(dòng)作加以點(diǎn)綴，使演唱變得更加生動(dòng)。

招生對象

4-12歲愛唱歌的孩子

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