經(jīng)過剖析，可從兩方面必定這一新生事物。

①此舉契合因材施教的教育準則;

②能夠防止能力分組也許發(fā)生的負面影響。

可是，分層教育需求很多的組織工作，而且分層的規(guī)范難以把握。(這樣，既指出了長處，又指出了缺陷)

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在考試之前，一定要打印好準考證，準考證打印為是非、五顏六色的都行，要多打一份，以便發(fā)作啥特殊情況，能夠備用。依據(jù)準考證上的考點稱號、考點地址、考場地址、坐位號和考點現(xiàn)場斷定自己對應(yīng)的考場坐位。

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