寧波五年級外語培訓(xùn)價(jià)格？與輔導(dǎo)老師一起探討孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在平時(shí)沒有輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的時(shí)候，按照輔導(dǎo)老師教授的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)到“真經(jīng)”，力爭擺脫輔導(dǎo)。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)怎么樣

夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力

把中考出現(xiàn)過的題型，分成三大板塊，每一板塊再分成若干支塊，分類訓(xùn)練，各個(gè)擊破。

第一大板塊：基礎(chǔ)知識。雖“運(yùn)用之妙，存乎一心”，但沒有基礎(chǔ)，談何運(yùn)用能力，從六冊課本中精選出含“金”量較高的詞語注音、默寫;選擇體現(xiàn)關(guān)懷學(xué)生的人文性的古代詩詞名言佳句背誦;選擇貼近學(xué)生生活的聽說訓(xùn)練進(jìn)行模擬強(qiáng)化。

第二大板塊：現(xiàn)代文、文言文閱讀訓(xùn)練。復(fù)習(xí)文言文專題時(shí)，要首先對課本上的逐課過關(guān)，對課外淺顯的文言文，如有關(guān)古代的寓言、成語、名人軼事等方面的短小文言文，也要補(bǔ)充一定數(shù)量的篇目誦讀，培養(yǎng)利用已掌握的文言知識(如詞義、句式特點(diǎn))來解讀未知課文的能力。這里需要說明一點(diǎn)：在選取課外文段的時(shí)候，一定要掌握規(guī)律：內(nèi)容貼近生活，只有具有相當(dāng)?shù)纳鐣浴⑷宋男?、發(fā)展性。

第三大板塊：寫作訓(xùn)練。作文分成五種類型：命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、小作文、修改作文，堅(jiān)持用自己得心應(yīng)手的方法“我手寫我心”。長期如此，中考時(shí)必然會出現(xiàn)“文章本天成，妙手偶得之”的境界。

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注意啦!這些關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的獨(dú)門絕學(xué)

主動(dòng)預(yù)習(xí)

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：

一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系：

三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：

四是要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時(shí)注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準(zhǔn)備。

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