寧波暑假全托班

適合1.5-3歲年齡段寶寶，1.5～2歲嬰幼兒的認(rèn)知處于感知—運(yùn)動(dòng)階段，思維在動(dòng)作中發(fā)展；2～3歲的嬰幼兒雖已由動(dòng)作思維向形象思維過渡，但在比較復(fù)雜的任務(wù)面前，仍然需要大量的操作性學(xué)習(xí)，所以本課程特別強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)過程的重要性，使嬰幼兒在寓教于樂中有充分的活動(dòng)機(jī)會(huì)，在開心的氣氛中愉快地度過一日時(shí)光。

寧波暑假全托班課程特色：

1、師幼雙方的互相尊重、融洽、信任、和充滿愛心，以及由此關(guān)系而導(dǎo)致的無拘無束活動(dòng)氛圍。

2、嬰幼兒之間逐漸學(xué)會(huì)的交往、互動(dòng)、合作、協(xié)調(diào)。

3、嬰幼兒與環(huán)境的互動(dòng)及相互影響、作用。

4、嬰幼兒智能的各個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間的交融和碰撞和相互促進(jìn)。

寧波暑假全托班課程安排：

時(shí)間項(xiàng)目

8：00—8：40晨間活動(dòng)

8：40—9：00模仿操

9：00—9：30點(diǎn)心+生理活動(dòng)

9：30—9：50艾迪兒課程（語言、蒙氏感官、音樂魔盒、創(chuàng)意DIY、認(rèn)知活動(dòng))

9：50—10：00課后水果+生理活動(dòng)

10：10—10：30國(guó)學(xué)啟蒙（三字經(jīng)、弟子規(guī)、唐詩等）

10：40—11：00感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（體育活動(dòng)）

11：00—11：30午餐

11：30—11：45陽光休閑（飯后散步）

12：00—14：30睡覺

14：40—15：00點(diǎn)心

15：00—15：20全腦開發(fā)訓(xùn)練

15：20—15：40生理活動(dòng)

15：40—16：00全腦開發(fā)訓(xùn)練.識(shí)字

16：00—17：00離園活動(dòng)

備注：

1、不定期參加小小影院活動(dòng)。

2、艾迪爾課程設(shè)置：

（1）語言：故事、兒歌。

（2）蒙氏感官：培養(yǎng)秩序感、解決問題及溝通問題的能力。

（3）創(chuàng)意DIY：學(xué)會(huì)提問、引導(dǎo)、愿意動(dòng)手，從中發(fā)揮想象力。

（4）音樂魔盒：針對(duì)1歲半到3周歲孩子。

（5）認(rèn)知活動(dòng)：對(duì)數(shù)字、自然界及日常生活中周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

3、國(guó)學(xué)啟蒙：三字經(jīng)、弟子規(guī)、唐詩等。

4、感覺統(tǒng)合：是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。即人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進(jìn)行多次分析、綜合處理，并作出正確的應(yīng)答，使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作。培養(yǎng)大腦和身體的協(xié)調(diào)性,幼兒期是關(guān)鍵。如果協(xié)調(diào)性不夠會(huì)導(dǎo)致注意力不集中、多動(dòng)不安、情緒不穩(wěn)定，容易與人沖突、愛挑剔，不愿與人分享玩具和食物等。無法順利閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀、漏讀或多字、少字，這樣的孩子往往害怕陌生人和陌生環(huán)境。

5、全腦開發(fā)訓(xùn)練：通過音樂、卡片、游戲等形式提高孩子的記憶力、閱讀力、思維力、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力，積極地把左右腦在一起，使整個(gè)大腦能夠共同和諧工作，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。一年識(shí)字量達(dá)300字以上，使三歲的寶寶能看懂簡(jiǎn)單童話。

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（寧波兒童公園內(nèi)）