全日制教育和非全日制教育取得的學歷當然是有區(qū)別的。并不只在于社會認可，全日制和非全日制學習的人群不一樣，思維方式不一樣，目的性也不一樣。全日制的認可度是肯定比非全日制的認可度更高的。

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一、成人高考

成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。

成人高考分高起專、高起本、專升本，選拔要求因層次、地域、學科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。學習形式存在全脫產(全日制)、半脫產(業(yè)余)、函授(自學為主，集中面授為輔)三種形式。成人高考，也是絕大多數人選擇的一種提升學歷的方式。

二、自考

高等教育自學考試，簡稱自學考試、自考，是個人自學和國家考試相結合的高等教育形式，與普通高考和成人高考在招生對象、考試時間及學制不同，自考是“寬進嚴出” ?？忌鷧⒓訃铱荚嚈C構統一組織的單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，方可申請畢業(yè)。自考是一種過程，一種經歷，只有親身體驗過，尤其是只有其中一少部分善于自主學習的考生才是自考的最終勝出者(畢業(yè))。

三、遠程教育

報網絡遠程教育類的學院，通過網絡視頻聽課，省下大量的交通費和住宿費，隨時隨地都可以學習，課程設置的多樣化的流程，也能頒發(fā)到相應的大專文憑學歷，加注上“網絡教育”。

四、在職研

很多本科畢業(yè)生進入社會以后，覺得自己的在學校沒有學到什么東西，在社會中找工作的壓力大，對于這類人，可以報考全日制研究生或者是在職研究生，研究生在近幾年來黃金量的比重還是在上升。