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今年“兩會”期間，《政府工作報告》中提出：“2019年高職大規(guī)模擴招100萬人”。此舉的目的是加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，形成“三百六十行，行行出狀元”的新時代氣象，實現(xiàn)人盡其才，人盡其能，人才薈萃、繁星璀璨的大好局面。
“高職擴招100萬”的消息一石激起千層浪，迅速引起整個高等教育界的熱議。100萬是個什么概念呢，相當于200-250所中等規(guī)模高校的畢業(yè)生數(shù)量，這么大量的技術(shù)工人的進入，勢必會對人才市場、本科教育產(chǎn)生巨大的沖擊。這項政策究竟對高等教育界有什么影響呢?小編也有幾點自己的看法想跟大家分享一下。
高職擴招不僅要改革招生制度，還要大力改革辦學、教學體制，更要大力改革職業(yè)院校的管理體制機制，包括人事制度、工資制度、激勵機制等。最關(guān)鍵的，是要把職業(yè)教育激活。
3月5日的政府工作報告中提出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既有利于緩解當前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。
今年，高職院校擴招100萬，這無疑對于成績比較靠后的考生而言，是一件好事。畢竟他們有了更多的選擇機會。那么高職院校擴招100萬，你怎么看?小編認為，這是好事!
?“高職今年擴招100萬”，讓不少高職院校更忙碌了。眼下，“還有更多的高職院校正等待關(guān)于擴招的具體通知?！彪m然各省級層面的擴招實施性文件尚未出臺，但高職院校已經(jīng)在思考擴招的后續(xù)問題，比如高職今年擴招100萬人，生源怎么招進來?擴招后怎么教與學?高職院校需要進行哪些調(diào)整等。
《方案》提出，各地要科學分配擴招計劃，重點布局在優(yōu)質(zhì)高職院校，區(qū)域經(jīng)濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)，以及貧困地區(qū)特別是連片特困地區(qū)。取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制，允許符合高考報名條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職院校單獨考試招生。
高職擴招，是指高職院校實施擴招，屬于大學擴招。2019年高職院校實施擴招，擴招人數(shù)為100萬人。黨中央、國務院高度重視高職擴招工作，2019年4月30日，經(jīng)國務院常務會議討論通過《高職擴招專項工作實施方案》。
3月5日上午9時，十三屆全國人大二次會議在人民大會堂開幕，國務院總理李克強作政府工作報告時，回顧了過去一年的工作，劃出了2019年教育改革發(fā)展的重點。
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高職擴招100萬人意味著高等職業(yè)教育的重要性越來越突出;國家高度重視就業(yè)問題;高職教育面臨著巨大的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。
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對于普通高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生，采取現(xiàn)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試方式。對于退役軍人和下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民，可免予文化素質(zhì)考試，組織與報考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應性測試或職業(yè)技能測試。
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