當(dāng)孩子從幼兒園畢業(yè)開始進(jìn)入到小學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，問(wèn)題也就隨之而來(lái)，是讓自己的孩子進(jìn)入到公立學(xué)校還是私立學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是一個(gè)困擾很多家長(zhǎng)的問(wèn)題，自從小升初改革以來(lái)，劃片升學(xué)的教育體制的實(shí)施，讓更多的孩子選擇在公立學(xué)校學(xué)習(xí)，但是有些家長(zhǎng)認(rèn)為，私立學(xué)校比公立學(xué)校更能夠教給孩子更多的知識(shí)，那么究竟是私立學(xué)校還是公立學(xué)校吶？這里的老師來(lái)為各位家長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)一下。

第一，從教學(xué)環(huán)境來(lái)說(shuō)。公立學(xué)校的教學(xué)環(huán)境在某一方面上是跟不上私立學(xué)校的，因?yàn)樗搅W(xué)校更多是希望更多的孩子能夠進(jìn)入到自己的學(xué)校學(xué)習(xí)，所以為了吸引更多的生源，他們會(huì)在教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備上進(jìn)行更多的投入，而公立院校則不然，因?yàn)椴还苁欠裼幸粋€(gè)更好的教學(xué)環(huán)境都會(huì)有學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)的，所以北京精銳教育的老師認(rèn)為，在這一個(gè)方面上私立學(xué)校有更多的優(yōu)勢(shì)。

第二，師資力量。可以說(shuō)從師資力量上來(lái)比較的話，私立學(xué)校是落后于公立學(xué)校的，因?yàn)楦嗟睦蠋熛Ｍ约耗軌蛟缫粋€(gè)政府辦的學(xué)校教學(xué)，這樣他們有更多的發(fā)展空間，而且政府為了保證公立學(xué)校的教學(xué)水平在老師方面會(huì)有更高的要求，而在私立學(xué)校來(lái)說(shuō)，它始終是一個(gè)以營(yíng)利為目的的教育組織，所以在師資力量上來(lái)說(shuō)北京精銳教育的老師認(rèn)為，公立學(xué)校更好一些。

第三，管理制度。一般的小學(xué)私立院校更多的是進(jìn)行半封閉式管理，因?yàn)檫@樣更有利于學(xué)校的管理，而且為了維護(hù)自己的學(xué)校的聲譽(yù)和出于對(duì)孩子的保護(hù)，私立學(xué)校的管理制度會(huì)更加的嚴(yán)格一些，這是公立院校所比不上的，所以在管理制度上來(lái)說(shuō)，北京精銳教育的老師認(rèn)為私立學(xué)校要更好一些。

其實(shí)私立學(xué)校和公立學(xué)校二者之間很難說(shuō)去誰(shuí)比誰(shuí)更好，我們所比較的也只是很片面的一些方面，適合我們孩子的才是更好的，不管是私立學(xué)校還是公立學(xué)校他們的目的都是一樣的，那就是培養(yǎng)出更多成績(jī)杰出的學(xué)生，這一點(diǎn)是不會(huì)改變的，所以北京精銳教育的老師認(rèn)為，二者之間沒(méi)有更好的，因?yàn)樗麄兊母K目的是一樣的。